Catalogue des formations
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Mettre en place une démarche expérimentale pour faire comprendre aux élèves la nécessité de la verbalisation d'un raisonnement et les inciter à argumenter. Présenter la notion d'algorithme aux élèves de collège.
« Esprit scientifique, esprit critique » est le nouveau projet nouveau pédagogique de la Fondation La main à la pâte pour les cycles 2, 3 et 4. Il propose aux élèves et aux enseignants d’affuter les outils leur permettant de se forger un avis sur le monde, en s’appuyant sur des séances de sciences.
Bien observer, tester, apprendre à soupeser l’information,
Bien observer, tester, apprendre à soupeser l’information,
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratiques certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de mallettes pédagogiques dans plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace)
Des visites d'entreprises pour les professeurs
Un rendez-vous mensuel, après la classe.
Au fil des saisons, l'équipe de la Maison pour la science et le groupe science accompagnent les enseignants à entrouvrir des portes pour nourrir leur curiosité et à tracer des chemins d’investigations avec les élèves. Cette action se fait en collaboration avec un scientifique : enseignant-chercheur, doctorant,
Au fil des saisons, l'équipe de la Maison pour la science et le groupe science accompagnent les enseignants à entrouvrir des portes pour nourrir leur curiosité et à tracer des chemins d’investigations avec les élèves. Cette action se fait en collaboration avec un scientifique : enseignant-chercheur, doctorant,
Réunion du réseau des scientifiques participant à l'ASTEP ainsi que des correspondants de l'Education Nationale (IEN, IA-IPR et CAST) impliqués.
Action dans le cadre du projet des collèges La main à la pâte.
Le monde des plantes médicinales s’apprécie d’autant plus si nous considérons la diversité des familles botaniques, les espèces, leur écosystème, la composition chimique des organes végétaux. Cette action propose d’aborder la démarche qui permet, pour répondre à une problématique médicale donnée, d’identifier des molécules actives et d’évaluer leur efficacité ainsi que les risques toxicologiques qu’elles peuvent comporter. Le travail s’appuiera sur les collections du jardin botanique Dominique Villars.
De nombreux sujets médiatisés, mêlant à la fois des connaissances scientifiques, des considérations morales et des opinions politiques, comme l’environnement, les sources d’énergie ou les OGM, sont présentés à tort au grand public comme des controverses scientifiques.
L’objectif de cette action est d’aider les professeurs, à travers des études de
L’objectif de cette action est d’aider les professeurs, à travers des études de
Centrée sur le thème très actuel des nanotechnologies, cette action permet aux professeurs de mettre à jour leurs connaissances et de se construire une représentation actualisée de la recherche scientifique contemporaine. La rencontre des chercheurs se fait à l’occasion de mises en situation d’investigation et de visites de laboratoires.
Il y a souvent confusion entre les phénomènes liés à la météorologie et ceux liés au climat. L'objectif de cette action est de donner quelques bases élémentaires en Sciences de l'atmosphère de manière à mieux appréhender les différentes échelles de temps et d'espace relatives à la météorologie et au climat. Les différentes phases de l'eau atmosphérique
Les instruments de mesure utilisés en nanotechnologie ne sont pas confinés dans des salles blanches, certains sont accessibles et utilisables par chacun d'entre nous pour une perception en deçà des limites de nos sens : voir et entendre dans l'infiniment petit. Ils sont équipés de capteurs que l'on retrouve dans des objets usuels tels que les airbags