Catalogue des formations

Algorithmique via un ordinateur simulé

Cette action introduit quelques notions fondamentales de l’informatique sans ordinateur. Une mise en scène théâtrale d’une machine humaine sera présentée où chaque acteur joue le rôle d’une entité spécifique de l’ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un metteur en scène lit un algorithme que la machine humaine déroule en inscrivant

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Enseignant.e 2nd degré

C2

9h

Bretagne

La fécondation et la division des cellules: utilisation de divers modèles marins

Cette formation permet d’aborder l’ensemble des aspects pratiques et conceptuels associés à l’étude de la fécondation et de la division des cellules. L’action vise la mise en pratique d’expériences originales qui utilisent des modèles marins (oursins, ascidies, macro algues etc..) et permet d’appréhender l’impact sociétal des découvertes scientifiques

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Enseignant.e 2nd degré

6h

Bretagne

Algorithmique et programmation pour toutes et tous

La transition numérique modifiera profondément la structure des emplois. La formation doit en tenir compte afin d'accompagner les jeunes, filles et garçons. Cette action propose des activités motivantes pour une découverte de la discipline informatique donnant goût et confiance en soi. Ces activités comprennent une initiation vivante à l'algorithmique

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Bretagne

Biomimétisme : comprendre le vivant et s'en inspirer

La diversité du vivant fascine autant qu’elle inspire. Le biomimétisme prend justement la nature comme modèle et étalon.

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Aquitaine

Sciences et technologies au pic du Midi

Thème parcours : Terre et espace

Rencontre entre scientifiques et enseignants sur le thème de l'astronomie.

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Midi-Pyrénées

J'ai 8 ans et je crée mon premier robot

Depuis une quinzaine d'années, le développement spectaculaire des outils numériques influence les nouvelles générations. Cependant, ces activités reposent essentiellement sur l'utilisation de technologies existantes et peu d'enfants sont capables de créer leur propre jeu, animation ou simulation, ou même de programmer un robot. L'apprentissage de la programmation permet aussi de s'initier à la résolution de problèmes, à la conception de projets ou encore à la communication des idées.

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Enseignant.e 1er degré

6h

Auvergne

Les mécanismes à l’origine des cancers, du laboratoire à la salle de classe

La rencontre avec un chercheur spécialisé en "biologie cellulaire et développement" eainsi que des ateliers de mise en situation d’investigation en laboratoire, permettent aux participants d’actualiser leurs connaissances sur les mécanismes de cancérisation. Les enseignants comprennent en quoi certains comportements peuvent favoriser l’apparition

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Des clefs pour faire des sciences ouvertes sur le monde de la recherche

Cette action est destinée à des enseignants qui souhaitent découvrir des séquences pédagogiques en science et technologie et approfondir leurs connaissances dans ce domaine avec des formateurs. Ce sera aussi l’occasion de découvrir la science « en train de se faire » en rencontrant des chercheurs dans leurs laboratoires. Les enseignants mettent en

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Enseignant.e 1er degré

30h

Lorraine

Sciences cognitives et apprentissages[Lorraine]

Comment apprendre à apprendre ? Quelles sont les dernières avancées de la recherche dans ce domaine récent mais passionant que sont les neurosciences ?

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Les enjeux de l'alimentation chez les adolescents

Trop de sucres et de graisses, une consommation insuffisante de fruits et légumes… le comportement alimentaire des adolescents peine à satisfaire leurs besoins nutritionnels. Cette action propose de faire le point sur l’alimentation des adolescents, la notion d’équilibre énergétique et nutritionnel, et bouscule les idées reçues sur les bienfaits ou

Robotique : initiation

Depuis les automates de l’Antiquité jusqu’aux robots humanoïdes autonomes actuels, après une réflexion sur "qu'est-ce qu'un robot ?", il est proposé de retracer l’histoire de la robotique, de découvrir ses différents domaines d'application, d'envisager les enjeux de la robotique de demain. La visite d'un laboratoire permettra de découvrir différentes

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

6h

Midi-Pyrénées