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Quel est le point commun entre l’émulsion d’une mayonnaise, le brouillard et le fonctionnement d’un téléviseur plasma ?
La matière, qu'elle soit sous forme d'un corps pur simple, d'un composé ou d’un mélange, dans ses différents états (solide, liquide, gaz), fait partie intégrante de notre environnement.
A partir d’objets ou phénomènes du quotidien,
La matière, qu'elle soit sous forme d'un corps pur simple, d'un composé ou d’un mélange, dans ses différents états (solide, liquide, gaz), fait partie intégrante de notre environnement.
A partir d’objets ou phénomènes du quotidien,
La communication joue un rôle dominant dans notre société : voyants lumineux, afficheurs digitaux, alarmes, téléphones, messages vocaux chaque mode d’information repose sur un signal, généralement visuel ou sonore, qui conditionne notre vie. Au cours de cette action, les participants prennent conscience du nombre et du type d’informations qui nous
Les découvertes récentes en neurosciences apportent des perspectives nouvelles pour le monde éducatif, via une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans les situations d’apprentissage.
La Terre a une particularité qui la distingue des autres planètes : elle possède une atmosphère communément appelée « air » dont elle est composée. Indispensable à la vie, mais invisible pour l’être humain, l’air n’est souvent pas perçu comme étant de la matière. Quelles sont les propriétés de l’air ? Quel rôle joue l’air dans la respiration, la combustion,
Que mesure-t-on quand on mesure le temps ? Comment les ombres permettent-elles de mesurer le temps ? Comment s’est imposée l’idée que ce sont les mouvements de la Terre qui expliquent l’alternance jour/nuit et les saisons ? Comment l’alternance jour/nuit régule-t-elle les rythmes biologiques ? Cette action pluridisciplinaire aborde le lien entre l’astronomie
Introduire les sciences informatiques dans l’enseignement ne se résume pas à enseigner comment se servir d’une souris, mais nécessite de transmettre des notions fondamentales pour comprendre ces sciences et leur langage. Des chercheurs néozélandais ont mis en place il y a quelques années un programme d’enseignement des fondements de l’informatique
La symétrie est partout autour de nous, dans la nature (des cristaux aux êtres vivants), dans les ouvrages d’arts (peinture, sculpture, architecture), etc. Qu’en disent les mathématiciens, les biologistes, les architectes, les chimistes ?
La biodiversité s’apprécie en considérant – entre autres choses – la diversité des écosystèmes, des espèces, et des gènes dans l’espace et le temps. Sa préservation est l’un des enjeux essentiels du développement durable. Cette action propose aux participants d’aborder ces notions de manière concrète à partir d’ateliers menés avec des scientifiques,
La santé publique est une affaire à la fois individuelle et collective, régulièrement évoquée dans les médias (obésité, addictions, comportements sexuels à risque,...) et pour
laquelle l’école a un rôle à jouer : l’éducation à la santé a pour objectif de permettre aux élèves d’adopter des comportements responsables pour lui-même, pour autrui et pour
laquelle l’école a un rôle à jouer : l’éducation à la santé a pour objectif de permettre aux élèves d’adopter des comportements responsables pour lui-même, pour autrui et pour
Au cours de cette action, les participants construiront un tableau végétalisé.
Des modèles mathématiques sont souvent au cœur des jeux et des tours de magie, activités particulièrement répandues chez les jeunes, mais ces modèles sont rarement explicités. Cette action est l’occasion de comprendre comment aborder des notions très simples en mathématiques, à l'aide de jeux et de tours de magie, que les participants pourront s’approprier
Des modèles mathématiques sont souvent au cœur des jeux et des tours de magie, activités particulièrement répandues chez les élèves. Mais ces modèles sont rarement explicités.
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.
Nous savons que les mouvements de la Terre sont à l’origine de l’alternance des journées et des nuits et de celle des saisons. Mais comment l’expliquer précisément ? Les saisons ont-elles toutes la même durée ? Pourquoi la durée des journées change-t-elle au cours de l’année ? Comment mesurons-nous le temps et le calendrier à partir des mouvements
Le compostage partagé fait partie des solutions permettant de réduire la production de déchets ménagers. Il permet en effet de détourner des filières classiques de traitement une fraction importante de nos ordures ménagères résiduelles, les biodéchets, tout en étant un vecteur de lien social.
Catégoriser, c’est considérer de manière équivalente des objets, des êtres vivants qui partagent des caractéristiques communes. En mathématiques et en sciences expérimentales, c’est une opération mentale puissante et indispensable.
En particulier, la classification phylogénétique du vivant permet de regrouper les animaux partageant des attributs
En particulier, la classification phylogénétique du vivant permet de regrouper les animaux partageant des attributs
La région Centre-Val de Loire bénéficie d’un vaste réseau d’organismes scientifiques qui ont vocation à étudier, préserver, exploiter et améliorer la forêt. Ces différents acteurs s’associent pour aborder avec les participants la problématique de la gestion par l’Homme de ce fragile écosystème. Les enjeux scientifiques, économiques, écologiques, sociétaux
Comment les recherches scientifiques actuelles permettent-elles de mieux comprendre le fonctionnement d'un volcan sur Terre ou sur d’autres corps du système solaire ?
Les participants étudient les facteurs physico-chimiques qui contrôlent les dynamismes éruptifs et appréhendent les impacts environnementaux (concentrations atmosphériques, climat) de
Les participants étudient les facteurs physico-chimiques qui contrôlent les dynamismes éruptifs et appréhendent les impacts environnementaux (concentrations atmosphériques, climat) de
Qu’est ce qui fait gonfler les soufflés, les quatre-quarts, le pain et pétiller le champagne ? La chimie bien sûr !
Vous êtes plutôt café ou thé ? Pour la chimiste, c’est un mélange, une solution que vous buvez ! Une recette peut être vue comme une suite détaillée d’étapes nécessaires pour réaliser des réactions chimiques ou des transformations physiques de la matière.
Cette journée vise à sensibiliser les participants aux évolutions de la lumière (histoire de la lumière, chiffres principaux concernant la notion d’éclairage).