Catalogue des formations
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Actions Démarche d'investigation et création de ressources réservées aux enseignants de collèges identifiés par les IA-IPR et inscrits dans le projet de recherche e-FRAN, EP3C (/ groupe témoin MPSA).
•Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ,
•Promouvoir la démarche
A partir d’expériences démonstratives, on introduit successivement la notion d’onde en général, puis celle d’onde électromagnétique et enfin celle de polarisation.
Dans une seconde partie, les différentes sources de lumière sont présentées et leurs propriétés
Le puy de Dôme, volcan emblématique de l’Auvergne est source d’études scientifiques depuis la grande expérience de l'équilibre des liqueurs de Blaise Pascal en 1648. Ce volcan nous incite à une approche pluridisciplinaire : la physique, la météorologie, la géologie, la biologie mais aussi l'Histoire des sciences seront abordés.
Comment mesurer la qualité de l’eau d’une rivière ?
Comment les arts peuvent-ils permettre d’accéder aux sciences ? Comment les sciences peuvent-elles nourrir les arts ?
Cette action s’appuie sur le travail d’artistes inspirés par les sciences. Accompagnés par des sculpteurs, nous proposons des ateliers scientifiques et artistiques autour des matériaux et de leur recyclage en Gironde, et autour de
Comment les connaissances scientifiques actuelles permettent de mieux comprendre le fonctionnement d’un volcan ? Quels sont les risques auxquels nous devons faire face à proximité ?
Volcans, des édifices à risque
