Catalogue des formations

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Ressources du site La main à la pâte
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Cet espace est destiné aux enseignants de la circonscription de Mulhouse 2 qui participent au parcours cycles 1, cycle 2 et 3.

La pollution de l’air extérieur par les particules fines serait responsable de 48000 décès prématurés en France chaque année. Les enfants passent près de 90% de leur temps dans des lieux clos (logement, transports, école ou crèche), mais l’air intérieur est-il plus sain ? Quels sont les polluants ?

Les enjeux énergétiques et environnementaux induisent une profonde mutation du secteur économique des procédés énergétiques et des bâtiments ainsi que de la production et de la distribution de l’énergie.
Différents acteurs vosgiens s’associent pour aborder, avec les participants, la problématique des ressources énergétiques d’aujourd’hui et de demain. Les enjeux scientifiques, économiques mais également pédagogiques seront débattus.
Observer le vivant à l’école, c’est aider les élèves à mieux comprendre le monde qui les entoure. Insectes, araignées, feuilles ou fruits : ce monde fourmille d’objets d’étude !
Les participants découvrent des outils pour observer et décrire les animaux et les végétaux aux abords de l’école. Ils sont amenés à se questionner pour passer de l’observation
Perception, attention, mémoire... Quelles sont les fonctions du cerveau mises en jeu lorsqu’on utilise des écrans ? Il s'agit d’approfondir cette question en abordant les règles de bon usage de ces technologies. Cette action permet aux participants d’éduquer les enfants à l'usage des écrans en découvrant les fonctions du cerveau mises en jeu. Elle

Depuis quelques décennies, l’industrie agro-alimentaire a fait évoluer notre alimentation.

Mais quels sont réellement nos besoins ? Quelle est la place de la chimie en cuisine ? A quoi sert-elle ? Et notre santé dans tout ça ?

L’énergie est un concept essentiel pour comprendre le fonctionnement de notre monde. En nous appuyant sur une collection d’instruments scientifiques anciens et sur des instruments actuels, nous proposons de dresser le portrait de l’énergie en retraçant l’histoire de la formulation de ce concept et l’histoire de sa domestication. Ainsi, dans le cadre
En lien avec l’implantation du centre de ressources, cette action vise à créer une dynamique dans la circonscription pour promouvoir l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation.
Elle permet aux participants de :
• Découvrir des situations pour amorcer une investigation dans les domaines de l’énergie, la lumière et l’astronomie.
• Approfondir

En plus d’être souvent un plaisir, la cuisine est aussi un objet d’étude scientifique. La cuisine moléculaire, née il y a maintenant une vingtaine d’années, se propose de réinventer les recettes de cuisine à la lumière de nos connaissances scientifiques, en chimie et en physique en particulier.

Au delà de son aspect souvent spectaculaire, elle a aussi de réelles vertus, notamment la prévention des intoxications alimentaires ou des malnutritions.

Peut-on parler de « démarche d’investigation » en mathématiques ? À partir d’exemples concrets, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Avec l’appui de chercheurs en mathématiques et d’autres disciplines, il est proposé des situations déclenchantes qui peuvent donner aux élèves le goût
C'est bien connu : au pays des atomes, rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme… Mais aujourd'hui, avec la nouvelle directive européenne Reach, c'est la chimie elle-même qui change de visage ! Mal-aimée, la discipline a en effet décidé de soigner son image, et pour cela, de devenir plus propre, plus sûre et plus efficace. Cette action permet