Comportements-stress, intégration dans l'organisme
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des situations crées par le stress, chez l’Homme, les animaux et les végétaux.
Stress cellulaire, stress des organismes / niveau d’observation
Notion d’intégration, fonction