Catalogue des formations

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Ressources du site La main à la pâte
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Le planétarium est un véritable support pédagogique pour les enseignants désireux de faire comprendre à leurs élèves les fondamentaux de la mécanique céleste. Il permet, en outre, de leur proposer une approche interdisciplinaire des sciences de l’Univers. L’objectif de cette action est donc de présenter les formidables capacités de visualisation dans

Les marques du temps sont nombreuses, à la fois pour les biologistes, les géologues ou les physiciens. Il faut cependant savoir les mesurer et les décrypter. Cette action présentera les différentes manières d'interpréter ces marques dans les plantes, dans les roches ou par les différentes mesures physique de datation basée sur la radioactivité naturelle.

Une bouteille vide est-elle remplie de vide ou d’air ? C’est sur cette matière qu’est l’air que porte cette action. Compressible, élastique, pesant, visqueux, l’air possède de nombreuses propriétés mises en évidence ici par des expériences ou modélisations très simples.
Trois scientifiques vous invitent à partir à la découverte fascinante du hasard à travers une série de trois ateliers et une conférence.

Guillaume Lecointre, directeur du département systématique et évolution au MNHN, vous accompagnera sur le concept de hasard dans l'évolution de la vie, et sur la nécessité d'adopter ensemble une bonne taxonomie
Les conditions météorologiques sont une composante de l’environnement à laquelle les êtres vivants sont très sensibles. Le changement climatique, qui affecte ces conditions, peut donc avoir des effets sur la biodiversité : modification de la répartition géographique des espèces et des écosystèmes, évolution des caractéristiques des êtres vivants.
Au

L’influence de la nutrition sur l’organisme humain et en particulier l’impact de l’alimentation sur la santé sont aujourd’hui admis.
Cette action propose de faire le point sur les besoins nutritionnels du corps humain, de comprendre les caractéristiques des différents groupes d’aliments et leur impact sur notre physiologie.

La nature inspire aussi la robotique : les déplacements, de la perception ou l’éthologie animale permet de perfectionner les robots, surtout ceux circulant dans des environnements hostiles et imprévisibles.

Cette action est conseillée pour les professeurs de SVT, de physique-chimie et de technologie.
Elle est idéale pour les liaisons au cycle
Les objectifs de cette action sont de comprendre les relations entre espèces et les relations entre les espèces et le milieu.Une approche concrète et pratique est proposée aux participants par les chercheurs du laboratoire d’Ecologie Expérimentale du CNRS à Moulis, notamment grâce à la présentation du concept d’observatoire citoyen de la biodiversité.

Les êtres humains ont toujours rêvé de découvrir l’espace.
Alors qu’il a fallu plusieurs dizaines d’années à la sonde Voyager pour atteindre les confins du système solaire, l’homme peut-il envisager d’aller visiter d’autres planètes ? Cette formation propose de travailler sur la thématique de la l'espace dans une approche interdisciplinaire et épistémologique qui permettra de s’interroger sur la structure et les représentations de notre univers, l’émergence de la vie, l’histoire de la conquête de l’espace et les développements technologiques associés.

Cette initiative est coordonnée par le British Council, dans le cadre de son programme « Science in Schools », réalisée en collaboration avec le rectorat de l'académie de Strasbourg, avec l'accueil l'Université de Strasbourg
Cette action a pour objectif de permettre aux professeurs d’actualiser leurs connaissances en physique de l’atmosphère de manière à mieux comprendre les différentes échelles de temps et d’espace définissant la météorologie et le climat. Les participants réaliseront des expériences simples pouvant être mises en œuvre en classe pour mieux

A travers une démarche d'investigation autour de la fourmilière, les participants découvriront les notions scientifiques que l'on peut aborder avec les élèves lors d'élevages en classe !