Catalogue des formations

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Ressources du site La main à la pâte
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Cette action permet d’aborder l’ensemble des aspects conceptuels et pratiques concernant les biotechnologies végétales de mise en culture in vitro.
Elle vise une actualisation scientifique des connaissances des participants et une prise de recul sur les intérêts et les apports de la culture in vitro tant dans le domaine de la recherche scientifique
Cette formation propose d'aborder les mathématiques au service des sciences (modélisation), mais aussi de montrer comment les sciences peuvent se nourrir des mathématiques. En s'appuyant sur un phénomène familier comme le son, comprendre comment on l'étudie à partir des outils mathématiques. L'idée est de parvenir à l'analyse de Fourier en se basant
En matière de santé, les informations disponibles dans les medias sont parfois peu rigoureuses scientifiquement. Or , elles sont les sources mêmes qu’utilisent les élèves de collège dans le cadre de travaux personnels, en particulier en 3e (SVT ). L’objectif de cette action est de fournir aux professeurs les bases méthodologiques nécessaires pour évaluer

Ce dispositif conçu pour des professeurs de cycles 2 et 3 leur permettra de suivre un parcours de formation sur deux années scolaires pour acquérir les compétences et connaissances nécessaires à la mise en œuvre d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation.

La rencontre avec un chercheur spécialisé en "biologie cellulaire et développement" eainsi que des ateliers de mise en situation d’investigation en laboratoire, permettent aux participants d’actualiser leurs connaissances sur les mécanismes de cancérisation. Les enseignants comprennent en quoi certains comportements peuvent favoriser l’apparition
Cette action est destinée à des enseignants qui souhaitent découvrir des séquences pédagogiques en science et technologie et approfondir leurs connaissances dans ce domaine avec des formateurs. Ce sera aussi l’occasion de découvrir la science « en train de se faire » en rencontrant des chercheurs dans leurs laboratoires. Les enseignants mettent en
Quoi de mieux que l’expérimentation pour comprendre la science ? Mais avec quel matériel ? Le choix, le coût ou le manque de matériel peuvent être un frein à la mise en place d’une démarche scientifique.
Ces journées permettent tout d’abord de détourner et valoriser des objets du quotidien et du “petit matériel” pour les mettre au service de l’investigation
Cette action va permettre aux participants d’actualiser leurs connaissances scientifiques sur le Système solaire et l’Univers et leur
fonctionnement à travers diverses activités. Elle permettra également de découvrir une structure d’accueil pour les classe
s afin d’étudier l’astronomie. À l’issue de cette formation, les enseignants devraient davantage

En 1880 furent mis au jour des vestiges préhistoriques du village de Brassempouy (40), menant à la découverte de la Grotte du Pape. Des hommes préhistoriques s'installèrent au cours du paléolithique supérieur. Ils y abandonnèrent une collection d’outils, de parures et une exceptionnelle série de 9 figurines humaines.

Les graines sont à l’origine de la plupart des végétaux qui nous entourent, qu’elles soient utilisées dans l’alimentation, l’ornementation ou l’agriculture. En France, l’industrie des semences est l’une des plus importantes, mais elle reste méconnue.
L’objectif de cette action est de permettre aux participants d’acquérir ou d’actualiser leurs connaissances

Le développement durable et l’utilisation raisonnée des ressources : des préoccupations majeures pour nos sociétés.

Références GAIA second degré - Dispositif 25A0060208, module 63379

 

La place prise par les sciences du numérique dans notre monde croit.
Elles font partie des enseignements au collège, en technologie et en mathématiques.
Il faut cependant distinguer l'usage de l’outil informatique de la science de l'informatique.

Cette action est principalement destinée aux enseignants de de Technologie et de Mathématiques.