Catalogue des formations

Projet e-FRAN (EP3C)

Actions Démarche d'investigation et création de ressources réservées aux enseignants de collèges identifiés par les IA-IPR et inscrits dans le projet de recherche e-FRAN, EP3C (/ groupe témoin MPSA).

Session passée

C4

40h

Auvergne

Quand le vivant inspire les chimistes[Centre National][CN]

Les matériaux produits par les êtres vivants, tels que l’os ou la nacre, peuvent combiner des caractéristiques intéressantes : miniaturisation, organisation hiérarchique, ou encore auto-assemblage. Les chimistes peuvent s’inspirer des modalités de production de ces matériaux dans le vivant pour imaginer, concevoir et fabriquer des matériaux aux propriétés

Session passée

Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

14h

Paris Île-de-France

La lumière dans tous ses états

La compréhension de la nature de la lumière naturelle, et de son interaction avec les matériaux, permettra aux participants de s’approprier les concepts fondamentaux mis en jeu dans des situations quotidiennes : l'éclairage, la couleur, l'énergie solaire. Les participants réaliseront des expériences simples et didactiques sur les thèmes de la lumière

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

13h

Aquitaine

La chimie derrière les cosmétiques

Les produits cosmétiques et de soins du corps font partie de notre quotidien. Au cours de cette action, les participants découvriront par l'investigation les principes de la formulation d'un cosmétique qui permettent d’aboutir à la fabrication de produits comme une crème, un gel, un savon.

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Aquitaine

Vibrons pour la science

Comment entendons-nous, comment créer des sons ? A quoi cela sert-il d’avoir deux oreilles ? Comment fonctionnent une boite à musique, un stéthoscope, un sonar ? À travers différents ateliers, les participants pourront mieux appréhender et expérimenter les ondes acoustiques. Accompagnés d’un chercheur, nous nous intéresserons à la nature et aux propriétés

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Aquitaine

Les sciences archéologiques en Aquitaine

Cette action est l’occasion de découvrir les différentes méthodes d’études en archéologie et la diversité des métiers au sein du labEx LaScArBx (Laboratoire des Sciences Archéologiques de Bordeaux). A partir d’un objet ou d’un groupe d’objets découverts au cours d’une fouille, les participants explorent plusieurs méthodes d’investigation telles qu’elles

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Aquitaine

Génétique et évolution humaine

Les mécanismes qui sous-tendent l’évolution sont généralement mal connus et peu enseignés. L’avènement de la génétique a par ailleurs permis d’affiner la compréhension de ces mécanismes. Cette action vise à mettre à jour ses connaissances scientifiques sur la théorie de l’évolution des espèces. Il s'agit également de faire le point sur le concept de

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Midi-Pyrénées

Les sciences: une base pour faire des mathématiques

A partir d’exemples concrets en sciences physiques et chimiques ou sciences et vie de la Terre, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Aidés par les chercheurs, ils découvrent ainsi des situations de départ qui peuvent être conduites en classe afin de donner aux élèves le goût de chercher,

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Découvrir la robotique au cycle 4

Les robots sont partout : dans les chaînes de montage, dans l’espace ou au fond des mers, dans les salons et jardins, dans l’armée, dans les hôpitaux, les écoles et les universités.
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions : comment fonctionnent ces robots ? Comment les

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

12h

Alpes Dauphiné

Le vivant au service des matériaux

Les matériaux et leurs usages évoluent sans cesse , leurs applications industrielles se diversifient. Or la plupart proviennent du pétrole, en voie de raréfaction. Est-il possible de se reposer sur les matières premières organiques issues du vivant ? Au cours de cette action, les participants comprennent que les propriétés des nouveaux matériaux dépendent

Session passée

Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Vaccins et vaccination

L’utilité de la vaccination est un sujet particulièrement controversé dans notre société. Comment répondre scientifiquement aux questions que se posent les élèves à ce sujet ?

Session passée

Enseignant.e 2nd degré