Catalogue des formations
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Les mathématiques fournissent de nombreuses notions permettant de représenter le monde qui nous entoure. Cette action propose aux professeurs de s’approprier des éléments d’histoire des sciences dans les domaines de la géométrie et de la cartographie à travers les différentes représentations de la Terre, des Babyloniens à nos jours (Terre plate, Terre
La géothermie représente près de 7% des énergies renouvelables en Nouvelle-Aquitaine et un fort potentiel de développement.
De la pompe à chaleur à la géothermie profonde, l’énergie thermique de la Terre peut s’utiliser à différentes échelles. La connaissance du sous-sol est un préalable à toute exploitation.
Cette action est l’occasion de découvrir les différentes méthodes d’études en archéologie et la diversité des métiers au sein du labEx LaScArBx (Laboratoire des Sciences Archéologiques de Bordeaux). A partir d’un objet ou d’un groupe d’objets découverts au cours d’une fouille, les participants explorent plusieurs méthodes d’investigation telles qu’elles
Cette action permettra aux enseignants d'approfondir deux questions scientifiques controversées dans la société en lien avec les nanotechnologies et le génie génétique. La compréhension des différents enjeux scientifiques et technologiques conduisent les participants à s’approprier les connaissances scientifiques liées à ces thématiques. Cette action
Cette action permet aux participants de vivre une situation de recherche interdisciplinaire accompagnée par des chercheurs de différentes disciplines scientifiques. Elle leur permet également d’enrichir leurs connaissances dans les différents domaines abordés. Les professeurs envisagent l’enseignement des sciences et la technologie en classe de 6e
A partir d’exemples concrets en sciences physiques et chimiques ou sciences et vie de la Terre, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Aidés par les chercheurs, ils découvrent ainsi des situations de départ qui peuvent être conduites en classe afin de donner aux élèves le goût de chercher,
Cette action accompagne les enseignants qui souhaitent s’inscrire dans le projet « maths juniors-défis libres », qui permet aux élèves d’une classe de proposer des défis libres en mathématiques à d’autres classes.
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
Afin d'appréhender les enjeux sociétaux majeurs soulevés par la place toujours croissante occupée par les réseaux informatiques dans nos activités quotidiennes, il convient d'en maîtriser quelques fondements techniques.
Le terme de microbe est généralement associé à l’idée de maladie. Or, de nombreux microorganismes sont utilisées en médecine dans l’alimentation ou dans l’agriculture. Au cours de cette formation, une attention particulière sera portée sur le microbiote ainsi que sur les techniques de séquençage ADN qui ont permis d’en découvrir la diversité.