Mesurez, mesurez… ! Des grandeurs à la mesure
Qu’est-ce qu’une grandeur ? Cette notion est utilisée dans toutes les sciences de la nature. A travers des situations pratiques et transdisciplinaires, les participants découvriront une manière concrète d’enseigner la grandeur.
Sont ainsi abordées différentes grandeurs (masse, contenance, aire, longueurs, etc.) indépendamment de la mesure. Les notions
Sont ainsi abordées différentes grandeurs (masse, contenance, aire, longueurs, etc.) indépendamment de la mesure. Les notions
Thème(s) 1er degré
Démarche d'investigation
Sciences cognitives et éducation
Interdisciplinarité
Mesures et grandeurs
Géométrie
Se repérer dans le temps et l'espace
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
de mesure, d'unité et de normes sont introduites dans un second temps par l'investigation, en relation avec la notion de nombre.
Par la manipulation, les participants font le lien entre le réel et les mathématiques. L'aspect historique de la mesure ainsi que les problématiques de l’incertitude et de l’erreur seront abordées.
PARTENAIRES :
IREM
Par la manipulation, les participants font le lien entre le réel et les mathématiques. L'aspect historique de la mesure ainsi que les problématiques de l’incertitude et de l’erreur seront abordées.
PARTENAIRES :
IREM
Ce que les participants feront
- mettre à jour leurs connaissances en didactique des grandeurs ,
- mesurer avec des unités de mesure inattendues ,
- découvrir des manipulations et des situations problème en grandeurs et mesure ,
- établir une progression.
- mesurer avec des unités de mesure inattendues ,
- découvrir des manipulations et des situations problème en grandeurs et mesure ,
- établir une progression.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs en mathématiques, formateurs du 1er degré