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Cette action est destinée à des enseignants qui souhaitent découvrir des séquences pédagogiques en science et technologie et approfondir leurs connaissances dans ce domaine avec des formateurs. Ce sera aussi l’occasion de découvrir la science « en train de se faire » en rencontrant des chercheurs dans leurs laboratoires. Les enseignants mettent en
En s’appuyant sur la problématique de l’anthropisation du paysage sur le site de Campagne près du Bugue, les participants s’inscriront dans une démarche de recherche archéologique. Ils participeront à une véritable investigation du site en s’appuyant sur des observations de terrain, une collecte de données et des analyses en laboratoire, afin de faire
Durant des créneaux itinérants de 2h, les enseignants de cycle 2 du Bas-Rhin se préparent avec les formateurs enseignants et scientifiques de la Maison pour la science, aux défis "Accros de sciences" initiés par le Groupe science 67 http://cpd67.site.ac-strasbourg.fr/sciences67/.
Enjeux majeurs des années à venir, les réseaux et les objets connectés sont au centre des préoccupations industrielles, avec leurs avantages et leurs inconvénients, afin de proposer des nouveaux services.
Un ordinateur est capable d’effectuer presque instantanément un grand nombre d’opérations. Pour réaliser un tri selon descritères divers (ordre alphabétique, date, ordre numérique), il réalise une suite d’étapes élémentaires, un algorithme. Après un premier temps d’appropriation des algorithmes simples de tri (classement des quadrilatères à partir
Quels types de situations peuvent permettre aux élèves d’agir, de réussir, puis de comprendre ?
Dans le domaine des sciences, comment peut-on, en effet, ‘donner à voir’ ?
Il est essentiel pour cela de faire sortir les élèves du plaisir de la manipulation pour les amener à se focaliser sur les propriétés des objets, envisager des parentés dans ces propriétés et aller vers des savoirs scientifiques.
Les participants découvrent la recherche mathématique. Ils en rencontrent les acteurs et explorent la diversité des lieux, des démarches, des pratiques.
IMPORTANT : Les 3 actions proposées sont indépendantes les unes des autres et il est possible de participer à une, deux ou les 3.
Le matin, les participants prennent part à un atelier co-construit
IMPORTANT : Les 3 actions proposées sont indépendantes les unes des autres et il est possible de participer à une, deux ou les 3.
Le matin, les participants prennent part à un atelier co-construit
Cette action permet aux participants de se familiariser avec les principes physiques des lasers et entrevoir différentes utilisations technologiques des lasers dans l’industrie. Ce sera l’occasion d’aborder la présence de ces objets dans notre quotidien et les dangers qui y sont liés. Professeurs de sciences physiques et chimiques
Il s'agira pour les professeurs d'approfondir leurs connaissances en prévisions météorologiques et projections climatiques en assistant à des conférences qui se sont tenues lors des journées nationales de l'APBG (Association des Professeurs de Biologie et Géologie) en novembre 2016. A l'issu de cette rediffusion, les conférenciers répondront aux questions
Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d'observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées.
Cette action propose, à partir de jeux "grand public" préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de jeux numériques et de jeux de cartes comme
Cette action propose, à partir de jeux "grand public" préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de jeux numériques et de jeux de cartes comme
A partir d'un sujet de recherche interdisciplinaire, les enseignants découvrent au contact des chercheurs l’intérêt d’un travail en synergie. Les enseignants seront amenés à comparer les démarches des différentes disciplines en laboratoire, à manipuler et à envisager un transfert didactique pour la classe.
Lieux : Maison pour la science en Lorraine,
Lieux : Maison pour la science en Lorraine,
En informatique, il est nécessaire de transmettre les notions fondamentales pour comprendre cette science et ses langages.