Catalogue des formations

Petit matériel du quotidien au service des connaissances scientifiques

Quoi de mieux que l’expérimentation pour comprendre la science ? Mais avec quel matériel ? Le choix, le coût ou le manque de matériel peuvent être un frein à la mise en place d’une démarche scientifique.
Ces journées permettent tout d’abord de détourner et valoriser des objets du quotidien et du “petit matériel” pour les mettre au service de l’investigation

Session passée

Enseignement intégré de sciences et technologie au collège

Prendre en charge la totalité du bloc d’enseignement de sciences et de technologie en sixième, c’est s’engager dans une certaine mesure dans une démarche d’enseignement intégré des sciences et de la technologie. Cela implique de mettre son expertise disciplinaire au service d’autres collègues pour élargir son champ d’action et de croiser son regard

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

C3

6h

Aquitaine

Exploitation de ressources naturelles géologiques

Cette action a pour objectif de permettre aux professeurs d’actualiser leurs connaissances sur l’exploitation d’une ressource naturelle géologique en Lorraine, le sel. Au cours de cette action, à travers des échanges avec des professionnels et des mises en situation, les participants questionneront les impacts de cette exploitation sur l’environnement

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

MPLS : Changements climatiques : un enjeu de société (Année des Géosciences) (2D)

L’objectif de cette action est d’expliquer les différents phénomènes qui contribuent au bilan radiatif de la Terre sur 2 jours :

Discuter de l’effet de serre et des différents scenarii de changement climatique.
Proposer des activités permettant de comprendre le mécanisme de l’effet de serre et du bilan radiatif de la Terre en expliquant le rôle des rayonnements solaires et infrarouges.

Mieux comprendre l'espace

Cette action, qui se déroule sur deux jours au CNES et à la Cité de l'espace, propose de faire un tour complet de l'espace et des différentes technologies que l'Homme a développé pour l'étudier.
Un regard sur l'espace depuis la Terre, un regard sur la Terre depuis l'espace.
Les participants pourront, par exemple, appréhender et expérimenter la réalisation

Session passée

Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

12h

Midi-Pyrénées

Science et société 2 : Stéréotypes de genre, les filles et la science

L'égalité fille-garçon face aux sciences

"Trop belles pour le Nobel" ?

Références GAIA second degré - Dispositif 25A0060205, module 63375

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

Atmosphère ! Atmosphère ! Est-ce que j’ai une gueule d’atmosphère ?

Comment les nuages se forment-ils vraiment ? Pourquoi grêle-t-il surtout en été ? Qu’est-ce qu’un front ? une occlusion ? une tornade ? Pourquoi les cyclones n’existent-ils que dans les zones tropicales ? À combien de jours peut-on espérer prévoir le temps ? C’est à toutes ces questions couramment posées par les élèves que nous apporterons des réponses.

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

Sciences et activités physiques et sportives

A partir des mesures de laboratoire, les participants exploreront les liens entre émotion, stress et performance.
En partenariat avec l’équipe CEmA (Cognition, Émotion, Action) du laboratoire 2LPN (Laboratoire Lorrain de Psychologie et de Neurosciences de la dynamique des comportements), cette action permettra de questionner la relation entre les

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Changement climatique et biodiversité Alpine

Les conditions météorologiques sont une composante de l’environnement à laquelle les êtres vivants sont très sensibles. Le changement climatique affecte ces conditions et peut donc avoir des effets sur la biodiversité : modification de la répartition géographique des espèces et des écosystèmes, évolution des caractéristiques des êtres vivants.

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Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

12h

Alpes Dauphiné

Sciences cognitives et apprentissages[Lorraine]

Comment apprendre à apprendre ? Quelles sont les dernières avancées de la recherche dans ce domaine récent mais passionant que sont les neurosciences ?

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Robotique : initiation

Depuis les automates de l’Antiquité jusqu’aux robots humanoïdes autonomes actuels, après une réflexion sur "qu'est-ce qu'un robot ?", il est proposé de retracer l’histoire de la robotique, de découvrir ses différents domaines d'application, d'envisager les enjeux de la robotique de demain. La visite d'un laboratoire permettra de découvrir différentes

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

6h

Midi-Pyrénées