Catalogue des formations

Les mathématiques dans la nature[Midi-Pyrénées]

A l’instar de la suite de Fibonacci retrouvée dans les spirales des écailles des pommes de pin ou au coeur des tournesols, les mathématiques sont omniprésentes dans la nature… Cette action se propose de faire découvrir la place des mathématiques dans notre environnement naturel et de concevoir des pistes d’activités pédagogiques pour la classe.Cette

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Enseignant.e 1er degré

18h

Midi-Pyrénées

Dessine-moi la science (1er Degré)

L’observation des phénomènes naturels est un élément essentiel de l’enseignement des sciences, en particulier à l’école primaire. Les enseignants vont aussi chercher à recueillir les représentations que s’en font leurs élèves, sous différentes formes, et notamment sous forme de dessins.

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Enseignant.e 1er degré

3h

Auvergne

Les écrans, le cerveau... Et l'enfant

Perception, attention, mémoire... quelles sont les fonctions du cerveau mises en jeu lorsqu’on utilise des écrans ? Il s’agit d’approfondir cette question en abordant les règles de bon usage de ces technologies en termes de civisme et de santé. Cette action permet aux participants d’éduquer les enfants à l’usage des écrans en découvrant les fonctions

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Enseignant.e 1er degré

24h

Lorraine

Ecole d'automne - Graines de sciences Cycles 2 et 3 !

Les 20 & 21 octobre 2016, la Maison pour la science propose aux enseignants de Cycle 2 et Cycle 3 d'explorer les couleurs sous toutes les coutures !

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Enseignant.e 1er degré

Petit matériel du quotidien au service des connaissances scientifiques

Quoi de mieux que l’expérimentation pour comprendre la science ? Mais avec quel matériel ? Le choix, le coût ou le manque de matériel peuvent être un frein à la mise en place d’une démarche scientifique.
Ces journées permettent tout d’abord de détourner et valoriser des objets du quotidien et du “petit matériel” pour les mettre au service de l’investigation

EIST:enseignement intégré de sciences et technologie au collège - niveau 2

Cette action propose aux enseignants de sciences de la vie et de la Terre, de technologie et de physique-chimie de poursuivre leur réflexion autour de l’intérêt d’associer fortement leurs disciplines pour atténuer la transition entre l’école et le collège, développer la curiosité des élèves et leur donner le goût des sciences expérimentales et de la

Science et Histoire au Mémorial de Verdun

Les guerres ont permis des avancées technologiques et médicales importantes au cours de l’Histoire. L’objectif de cette action est d’observer et d’analyser au Mémorial de Verdun la prise en charge des blessés et l’évolution de l’armement et de la mécanisation au cours de la 1ère guerre mondiale. Ce sera l’occasion de réfléchir et de construire des

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Le sol et l’homme

Le sol est un élément essentiel de tous les écosystèmes continentaux qui résulte de l’action combinée de facteurs physiques, chimiques et biologiques. Bien que présents à la surface de quasiment toutes les terres émergées, les sols sont souvent mal connus et/ou menacés de façon directe ou indirecte par les activités humaines.
En collaboration avec

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Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Lycée

6h

Champagne-Ardenne

Cosmétiques : de la chimie sur la peau

Les cosmétiques sont utilisés depuis l'Antiquité et ont beaucoup évolué depuis. Mais comment sont-ils élaborés ? Savons-nous ce qu'ils contiennent ? Comment déchiffrer leur étiquette ?

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Enseignant.e 2nd degré

Botanique urbaine

Cette action propose une initiation à la botanique à travers l’étude de la végétation que l’on peut trouver dans l’environnement proche en ville, ou sur les bords de la Garonne.
Après une sortie sur le terrain, les participants pourront analyser leurs observations, les compléter par des apports théoriques, et terminer par la découverte des collections

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Enseignant.e 2nd degré

6h

Midi-Pyrénées

La nuit des profs

Le Muséum d'Histoire naturelle Henri-Lecoq privatisé un soir de semaine pour les profs, en fin d'année ( juin) !

Cette année, l'exposition temporaire du Musée est consacrée aux reptiles et amphibiens. Une visite privilégiée de l'exposition et des collections permanentes vous sera dispensée par des scientifiques du Musée et de l'Université.

Pour s'inscrire, contacter directement la MPSA : david.febvre[at]uca.fr

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

Atmosphère ! Atmosphère ! Est-ce que j’ai une gueule d’atmosphère ?

Comment les nuages se forment-ils vraiment ? Pourquoi grêle-t-il surtout en été ? Qu’est-ce qu’un front ? une occlusion ? une tornade ? Pourquoi les cyclones n’existent-ils que dans les zones tropicales ? À combien de jours peut-on espérer prévoir le temps ? C’est à toutes ces questions couramment posées par les élèves que nous apporterons des réponses.

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Enseignant.e 2nd degré