Catalogue de formations

Cette formation permet d’aborder l’ensemble des aspects pratiques et conceptuels associés à l’étude de la fécondation et de la division des cellules. L’action vise la mise en pratique d’expériences originales qui utilisent des modèles marins (oursins, ascidies, macro algues etc..) et permet d’appréhender l’impact sociétal des découvertes scientifiques

Peut-on parler de « démarche d’investigation » en mathématiques ? À partir d’exemples concrets, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Il est proposé des situations déclenchantes qui peuvent donner aux élèves le goût de la recherche, tout en s’appropriant des notions mathématiques.

Lors de cette journée en immersion, les participants pourront :
- Découvrir la Station de Biologie marine du Muséum national d'Histoire naturelle. Cette situation géographique privilégiée constitue une source exceptionnelle en raison de la diversité des zones exploitées et des techniques utilisées.
-Découvrir la recherche marine de proximité menée

L’œil nous ment ! Tous les jours, du matin au soir. Le système optique relativement simple qui permet la formation d’une image sur la rétine est la partie émergée de la perception visuelle : en aval, intervient toute une série d’étapes de découpage, transformation et recomposition d’une image mentale à partir de l’information optique initiale. Cette

L’objectif de cette action est d’aider les professeurs des écoles à construire des activités pour des classes de cycle 3 sur le thèmes des énergies renouvelables et des questions annexes à celles-ci.
On se focalisera en particulier sur les systèmes éoliens en essayant de répondre aux questions suivantes :
- D'où vient l'énergie, sous quelles formes

Les aliments sont des produits vivants que l’on transforme selon différentes voies, notamment pour augmenter leur durée de conservation. À partir d’une présentation des aliments transformés et de leur contribution à la couverture des besoins nutritionnels, cette action propose de définir et d’illustrer les propriétés de leurs constituants. Pourquoi

La réalité augmentée et l’impression 3D offrent une nouvelle façon d’appréhender et de représenter l’espace et permettent de multiplier les sources d’information.
Cette action se propose de montrer comment ces nouveautés technologiques peuvent renouveler l’enseignement de la représentation dans l’espace, et en particulier des solides mathématiques

Un FabLab (laboratoire de fabrication) met à disposition des machines, des outils et du matériel pour permettre à chacun de réaliser ses projets, de découvrir ce qu’il peut créer et inventer. Cette action s’appuiera sur le Téléfab, le FabLab de Télécom Bretagne dédié à la fabrication numérique (électronique type arduino, imprimante 3D,

« Durs », « mous », « élastiques », « légers » et souvent« recyclables », les matériaux polymères ont des propriétés très variées et ajustables. C’est pourquoi ils ont envahi notre quotidien et jouent un rôle déterminant dans le développement de nouvelles technologies. Cette action a pour objectif d’explorer les liens entre microstructure et comportement

La localisation d’un objet et l’orientation dans l’environnement sont au cœur de l’histoire de l’humanité et s’appuient essentiellement sur le développement de nouvelles techniques et technologies (thédololite, sextant, boussole, GPS). Au travers d’exemple concrets, les participants appréhenderont les notions d’orientation et de positionnement sur

Les chimistes puisent actuellement leur inspiration dans la diversité des molécules produites par le vivant. La maîtrise de leur extraction est donc un enjeu clé pour leur valorisation de ces molécules. Cette action propose aux participants de découvrir et de mettre en œuvre des techniques extractives à partir de produits de la vie quotidienne.
Les

Cette journée réservée aux enseignant.e.s impliqué.e. s dans les collèges pilotes La main à la pâte en Bretagne sera l'occasion de découvrir les dernières recherches portant sur le cerveau des adolescents. Les participants pourront échanger avec un chercheur sur les aspects neurologiques de l'apprentissage.