Catalogue des formations

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Ressources du site La main à la pâte
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La biodiversité s’apprécie en considérant – entre autres choses – la diversité des écosystèmes, des espèces, et des gènes dans l’espace et le temps. Sa préservation est l’un des enjeux essentiels du développement durable. Cette action propose aux participants d’aborder ces notions de manière concrète à partir d’ateliers menés avec des scientifiques,

A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.

La démarche scientifique est inconnue pour beaucoup d’entre nous. Cette action, vise à amener les participants à découvrir comment les chercheurs(ses) construisent la connaissance scientifique, notamment à l’aide de démarches d’investigation.
Elle s’appuie pour cela sur le projet « Dans la peau d’un chercheur ». Conçu par le CERN, ce projet propose
Les risques électriques et chimiques sont partout, aussi bien dans les laboratoires que dans nos habitations, et peuvent avoir de graves conséquences sur la santé, les bâtiments et sur l’environnement. Même si le risque zéro n’existe pas, il est important de savoir identifier un risque pour le supprimer à chaque fois que cela est possible ou au moins
Comment la structure des écrans fait-elle écho à celle de notre œil ? À travers des ateliers, les participants abordent les différents aspects du processus de la vision. Ils établissent le lien entre le phénomène physique de la lumière et la perception par l’œil. Enfin, ils découvrent comment le cerveau est finalement l’acteur majeur dans la construction
Nous savons que les mouvements de la Terre sont à l’origine de l’alternance des journées et des nuits et de celle des saisons. Mais comment l’expliquer précisément ? Les saisons ont-elles toutes la même durée ? Pourquoi la durée des journées change-t-elle au cours de l’année ? Comment mesurons-nous le temps et le calendrier à partir des mouvements

Le mythe d’Icare témoigne d’un rêve éternel de l’être humain : voler ! «S’affranchir» des lois de la pesanteur constitue une révolution, résultant du progrès des sciences ainsi que des recherches empiriques d’hommes talentueux.

A travers l’analyse d’œuvres artistiques de différentes époques, en passant par des activités de création, les participants sont amenés à aborder différentes connaissances scientifiques associées à l’art. Cette action donne une large place à la création artistique, en faisant un parallèle avec l’innovation et la recherche scientifique et technique.

La santé publique est une affaire à la fois individuelle et collective, régulièrement évoquée dans les médias (obésité, addictions, comportements sexuels à risque,...) et pour
laquelle l’école a un rôle à jouer : l’éducation à la santé a pour objectif de permettre aux élèves d’adopter des comportements responsables pour lui-même, pour autrui et pour
Dans le cadre de la venue de Jean-Sébastien Steyer du Muséum National d'Histoire Naturelle pour sa conférence "Tolkien, the lord of sciences" au Bouillon le 14 novembre de 18h à 20h, la Maison pour la science en Centre-Val de Loire vous propose un après-midi d'ateliers pédagogiques sur les liens entre science et fantastique.

A travers l’analyse

L’objectif de cette action est de travailler sur les stéréotypes liés au genre qui sont à l’œuvre, y compris de façon non consciente, dans les situations d’enseignement.

Les découvertes récentes en neurosciences apportent des perspectives nouvelles pour le monde éducatif, via une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans les situations d’apprentissage.