Catalogue des formations
Filtre(s) sélectionné(s)
3751 résultat(s)
Les découvertes récentes en neurosciences apportent des perspectives nouvelles pour le monde éducatif, via une meilleure compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans les situations d’apprentissage.
Introduire les sciences informatiques dans l’enseignement ne se résume pas à enseigner comment se servir d’une souris, mais nécessite de transmettre des notions fondamentales pour comprendre ces sciences et leur langage. Des chercheurs néozélandais ont mis en place il y a quelques années un programme d’enseignement des fondements de l’informatique
Des modèles mathématiques sont souvent au cœur des jeux et des tours de magie, activités particulièrement répandues chez les élèves. Mais ces modèles sont rarement explicités.
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
Cette action est l’occasion de découvrir une façon d’aborder des notions simples en mathématiques, à l’aide de jeux et de tours de magie que les participants pourront s’approprier
Comment sont réalisés les bulletins météorologiques ? Une partie de la réponse repose sur les relevés de température ! Cette action permet d’appréhender la
problématique des mesures de températures et leurs contraintes. Les participants sont ensuite invités à mettre en oeuvre une démarche de projet afin de concevoir un instrument de mesure météorologique.
problématique des mesures de températures et leurs contraintes. Les participants sont ensuite invités à mettre en oeuvre une démarche de projet afin de concevoir un instrument de mesure météorologique.
Des modèles mathématiques sont souvent au cœur des jeux et des tours de magie, activités particulièrement répandues chez les jeunes, mais ces modèles sont rarement explicités. Cette action est l’occasion de comprendre comment aborder des notions très simples en mathématiques, à l'aide de jeux et de tours de magie, que les participants pourront s’approprier
Grâce aux images transmises par les grands télescopes et les sondes spatiales, l’astronomie constitue un moyen efficace pour les enseignants d’aborder la démarche scientifique de manière ludique et interdisciplinaire. Mais il est souvent difficile de connecter les ateliers d’astronomie à la pratique d’un astrophysicien du XXIe siècle.
Cette formation
Cette formation
Quel est le point commun entre l’émulsion d’une mayonnaise, le brouillard et le fonctionnement d’un téléviseur plasma ?
La matière, qu'elle soit sous forme d'un corps pur simple, d'un composé ou d’un mélange, dans ses différents états (solide, liquide, gaz), fait partie intégrante de notre environnement.
A partir d’objets ou phénomènes du quotidien,
La matière, qu'elle soit sous forme d'un corps pur simple, d'un composé ou d’un mélange, dans ses différents états (solide, liquide, gaz), fait partie intégrante de notre environnement.
A partir d’objets ou phénomènes du quotidien,
Les risques électriques et chimiques sont partout, aussi bien dans les laboratoires que dans nos habitations, et peuvent avoir de graves conséquences sur la santé, les bâtiments et sur l’environnement. Même si le risque zéro n’existe pas, il est important de savoir identifier un risque pour le supprimer à chaque fois que cela est possible ou au moins