Questions aux experts
Ciel, Terre, Univers
Experience sur les éruptions volcaniques
Bonjour,
Je travaille sur un sujet de préparation au concours d'Aix-Marseille évoquant le volcanisme. Il faudrait, à l'aide de 2 tubes en verre U, 2 supports pour tube U, 2 aérateurs d'aquarium avec embout plastique, de la pâte à modeler, du ketchup, de la purée de pomme de terre et de l'eau simuler une éruption volcanique.
Que veut-on démontrer avec cette experience?
Un autre problème se pose à moi, dois-je le faire faire par les élèves, sont-ils capables d'y arriver?
Tue 08/06/04 - 14:00
Bonjour,
Il est possible de débuter la séance par une vidéo sur les volcans, ou par des textes, montrant qu'il existe 2 principaux types de volcanisme: le volcanisme effusif (beaucoup de lave émise, lave liquide) et volcanisme explosif (peu de lave émise, très visqueuse, beaucoup d'explosions). Les films pédagogiques sur les volcans montrent ces deux types de volcanisme. Un tableau peut récapituler les observations avec notamment l'émission de gaz dans les deux cas.
Ensuite il s'agit pour l'élève d'émettre des hypothèses pour expliquer cette différence: La fluidité de la lave explique peut-être les deux types d'éruptions.
Vient le temps de l'expérience: remplir un tube de ketchup et l'autre de purée. Puis placer le bulleur à une extrémité de chaque tube en fermant hermétiquement avec la pâte à modeler. Le ketchup modélise une lave liquide, et la purée une lave visqueuse. Le gaz (ici l'air libéré par le bulleur) est le moteur de la montée de la lave dans l'expérience. L'expérience, qui est un modèle analogique n'a pas vraiment de valeur scientifique. Elle permet de réaliser une démarche en classe en validant ou infirmant l'hypothèse.
Si les élèves sont en cycle 3, il est possible de les laisser construire ce modèle. Pour les niveaux inférieurs, l'enseignant peut faire l'expérience en démonstration.
Bon courage