Questions aux experts
Biodiversité et évolution
Exploitations pédagogiques autour de la mare
Quelles exploitations pédagogiques peut-on faire autour d'une mare ? Quelles activités peut-on faire lors d'une sortie aux abords de la mare ? Est-ce qu'il faut mettre des barrières autour de la mare ?
Wed 05/02/03 - 13:00
Bonjour
Autour de la mare...
1) Matériel : a) Un troubleau (filet à maille très fine en coton par exemple et muni d'un long manche pour atteindre le milieu de la mare). b) Des bocaux
dans lesquels on mettra les petits animaux récoltés. c) Un bidon pour transporter un peu de l'eau de la mare pour l'aquarium. d) quelques guides
d'identification "tout public" avec des illustrations. Ces ouvrages peuvent être utilisés quel que soit l'âge des enfants.
2) La sortie peut avoir pour but de récolter des animaux pour réaliser un aquarium temporaire, facilitant ainsi leur observation dans la classe. On
pourra observer leur comportement et envisager ainsi leur mode de respiration : distinguer ceux qui doivent remonter à la surface de ceux qui
restent au fond... avec leurs branchies ! Il peut être aussi intéressant de comparer les formes larvaires (aquatiques, ex : dytique, moustique,
libellules) et les adultes (aquatiques ou aériens selon les espèces). Autour de l'aquarium, on peut faire des dessins d'observation (les enfants de la
maternelle dessineront-ils bien les 6 pattes attendues chez les insectes ?).
Garder l'aquarium une semaine, le temps des observations et dessins et remettre les animaux dans la mare après.
3) Creuser une mare. Si une école creuse une mare, il est plus prudent de mettre un grillage autour. Il pourrait être monté par la municipalité.
Creuser sur 50 cm de profondeur sur une surface de 2 à 4 m2. Mettre trois couches de plastique au fond si le terrain n'est pas argileux. Fixer les
bords du plastique avec la terre qui provient du creusement.
Si l'on ne souhaite pas réaliser un aquarium, la sortie mare peut être l'occasion d'observer, en mai, les libellules et se poser la question : pourquoi
volent-elles au-dessus de l'eau. On peut voir les hirondelles qui passent et repassent (attrapant les moustiques émergeant de l'eau).
Les enfants sont en général très rapides pour voir les grenouilles, on pourra les prendre dans la main et les remettre dans la mare avant de repartir
(espèce à protection partielle).
Bernard Langellier, P.IUFM de Basse-Normandie, Alençon