Comment présenter les dents ? Avant tout que voulez-vous faire découvrir à vos élèves ? Les enfants connaissent la présence des dents. Chez les tout petits, ils s'en servent même sur les copains ! Les dents peuvent être abordées à partir de différents thèmes : Dans la découverte du goût : les aliments que l'on ingère sont perçus par les différentes parties de la bouche. « Qu'est-ce qui nous dit que c'est croquant, que c'est mou, pâteux, dur ? » Avec les petits, cette question peut amener les enfants à s'intéresser à la fonction des dents (mâcher/croquer. Il y aura un passage obligé devant la glace et dans la bouche du voisin pour voir comment sont les dents. Lors des goûters, vous pourrez amener les enfants à dire si pour manger tel aliment on utilise ses dents. En même temps qu'un travail sur les saveurs, vous pourrez amener les enfants à trier des aliments selon qu'ils ont besoin ou non des dents pour les manger, ou s'il faut les mâcher longtemps, s'ils craquent quand on les croque. Du langage en situation ! Quand les enfants ont compris le rôle des dents, vous pouvez montrer l'importance de prendre soin de ces dents qui nous permettent de manger tant de choses. Quand on mange, il reste de petits bouts d'aliments qui « salissent » les dents et peuvent les rendre malade. Quelques fois elles nous font mal ! Vous avez la possibilité de sensibiliser les enfants aux règles d'hygiène bucco-dentaire. Un dentiste peut venir ou des intervenants APESAL mais je vous conseille ce genre d'intervention avec les moyens et les grands. Le monde du vivant : Les dents utilisées par nombres d'animaux pour s'alimenter sont différentes selon le régime alimentaire. En travaillant sur les différentes espèces animales, leurs habitudes alimentaires, vous pourrez regarder leur dentition et la comparer avec la nôtre. Enfin la croissance : les grandes sections commencent à perdre leurs dents. Pourquoi les dents tombent ? Que se passe-t-il ensuite ? Les dents des adultes sont-elles les mêmes ? A-t-on toujours des dents ? Nombre de questions auxquelles il faudra répondre ?
Voilà un échantillon de ce qu'on peut mettre en place pour aborder les dents. L'important est de ne pas perdre de vue que toute la démarche s'articule autour d'une progression qui permettra entre autre à l'enfant de connaître un certain vocabulaire lié à la dentition mais surtout d'avoir besoin de comprendre son rôle pour aller plus loin dans sa découverte du monde vivant. A votre disposition Caroline Verpillot
Comment présenter les dents ?
Avant tout que voulez-vous faire découvrir à vos élèves ?
Les enfants connaissent la présence des dents. Chez les tout petits, ils s'en servent même sur les copains !
Les dents peuvent être abordées à partir de différents thèmes :
Dans la découverte du goût : les aliments que l'on ingère sont perçus par les différentes parties de la bouche.
« Qu'est-ce qui nous dit que c'est croquant, que c'est mou, pâteux, dur ? »
Avec les petits, cette question peut amener les enfants à s'intéresser à la fonction des dents (mâcher/croquer.
Il y aura un passage obligé devant la glace et dans la bouche du voisin pour voir comment sont les dents.
Lors des goûters, vous pourrez amener les enfants à dire si pour manger tel aliment on utilise ses dents.
En même temps qu'un travail sur les saveurs, vous pourrez amener les enfants à trier des aliments selon qu'ils ont besoin ou non des dents pour les manger, ou s'il faut les mâcher longtemps, s'ils craquent quand on les croque.
Du langage en situation !
Quand les enfants ont compris le rôle des dents, vous pouvez montrer l'importance de prendre soin de ces dents qui nous permettent de manger tant de choses.
Quand on mange, il reste de petits bouts d'aliments qui « salissent » les dents et peuvent les rendre malade. Quelques fois elles nous font mal !
Vous avez la possibilité de sensibiliser les enfants aux règles d'hygiène bucco-dentaire.
Un dentiste peut venir ou des intervenants APESAL mais je vous conseille ce genre d'intervention avec les moyens et les grands.
Le monde du vivant :
Les dents utilisées par nombres d'animaux pour s'alimenter sont différentes selon le régime alimentaire.
En travaillant sur les différentes espèces animales, leurs habitudes alimentaires, vous pourrez regarder leur dentition et la comparer avec la nôtre.
Enfin la croissance : les grandes sections commencent à perdre leurs dents. Pourquoi les dents tombent ? Que se passe-t-il ensuite ?
Les dents des adultes sont-elles les mêmes ? A-t-on toujours des dents ?
Nombre de questions auxquelles il faudra répondre ?
Voilà un échantillon de ce qu'on peut mettre en place pour aborder les dents. L'important est de ne pas perdre de vue que toute la démarche s'articule autour d'une progression qui permettra entre autre à l'enfant de connaître un certain vocabulaire lié à la dentition mais surtout d'avoir besoin de comprendre son rôle pour aller plus loin dans sa découverte du monde vivant.
A votre disposition
Caroline Verpillot