Questions aux experts

La croissance animale est un bon sujet d'étude pour le cycle 1 car c'est l'une des caractéristiques du vivant les plus simples à aborder du fait de la proximité de sens qu'elle représente pour l'enfant ,lui-même en pleine croissance. Elle peut être abordée selon le principe suivant :
il s'agit de partir d'un référent commun, la croissance de l'enfant, pour amener les élèves vers un nouveau référent, le référent scientifique qui est le concept biologique de croissance. Il est possible de partir de différents constats sur leur croissance (toises, comparaison des enfants entre eux, vêtements...) puis de comparer avec un ou plusieurs animaux c'est à dire voir ce qu'il y a de commun et de différent. Un bon support pourrait-être l'étude de la croissance de phasmes. Cette croissance discontinue est étonnante par ses modalités en comparaison avec la notre. Tout se passe comme si l'animal "changeait de vêtements" au fur et à mesure. Un prolongement intéressant scientifiquement serait d'aborder ensuite, toujours selon un principe de comparaison, ces croissances avec la croissance d'un végétal de type arbre (étude des bourgeons).