Questions aux experts
Energie, lumière, son
Activités sur la couleur en cycle 2
Je suis PE2, et la semaine prochaine, je commence un stage en responsabilité de 4 semaines dans une Grande Section de maternelle.
Je pense travailler sur le thème de la couleur et donc j'aimerais proposer aux élèves des expériences concernant les effets de la lumière (dans le cadre du domaine "Découvrir le monde").
Mais comment puis-faire ? Quelles expériences proposer au-delà des jeux d'ombre traditionnels ? Comment leur expliquer la notion de couleur avec des expériences ? J'aimerais mettre en place une démarche type "la main à la pâte", question, hypothèse, expérience, conclusion, mais est-ce possible avec des élèves de Grande Section ?
Wed 12/01/00 - 13:00
Pour la couleur, il est possible de proposer aux enfants de grande section deux approches en parallèle, menées au départ sous forme d'ateliers où ils travaillent :
La confrontation des résultats obtenus par mélanges (en particulier en mélangeant du vert et du rouge) intrigue les enfants et les conduit à préciser à chaque fois les conditions expérimentales des expériences qu'ils font. On peut, ensuite, les entraîner à faire des prévisions sur les résultats des mélanges colorés (selon qu'ils sont réalisés avec des la peinture ou de la lumière) puis à vérifier expérimentalement eux-mêmes leurs prévisions. Ils peuvent aussi, avec des spots colorés croisés, faire des jeux de pénombres colorées sur un écran .
Au préalable à toutes ces activités, une situation d'entrée qui, par expérience, fonctionne bien, consiste à demander aux enfants de faire une chasse aux couleurs dans la classe. Ceci permet de mettre au point un vocabulaire commun et de rassembler une partie des matériaux colorés qui seront utilisés par la suite dans les activités en atelier.
Vous pouvez retrouver la description détaillée de quelques séquences sur la couleur en maternelle dans la brochure "Ombres et lumières" (auteur : Monique Saint-Georges) éditée au CRDP de Limoges.