Questions aux experts
Domaine Pédagogique
Y a-t-il une norme pour le cahier en cycle 1?
J'ai une section de petits et de moyens.
L'an passé j'ai essayé de mener des activités scientifiques en suivant la démarche main à la pâte.
La difficulté était le cahier d'expérience.
Cette année j'ai fait figurer les traces collectives avec les hypothèses des enfants, les traces individuelles "dessins" et commentaires... Mais aussi des photos numériques des enfants en train de réaliser les expériences...
Travaillant à l'IUFM de Gravelines on me dit que le cahier des charges du cahier d'expériences est bien précis et que le mien n'y répond pas.
Comment faire pour l'améliorer. Les photos me semblent pourtant un outil intéressant pour permettre aux enfants de se rappeler les hypothèses qu'ils avaient faites et les résultats...
Merci de m'aider
Bonjour,
C'est difficile de vous répondre sans connaître ce cahier des charges de l'I.U.F.M de Gravelines.
Pouvez vous en prendre connaissance et résumer les points fondamentaux ?
Je travaille avec des enfants de classe maternelle et je n'ai pas eu de directives sur le cahier d'expériences.
D'ailleurs, cet état de fait est pour moi positif. J'utilise les dessins des enfants, la dictée à l'adulte, des petits tests....
J'éprouve un certain malaise quand je constate un aspect normatif parfois en dehors des réalités du terrain.
De plus, c'est aussi à l'équipe pédagogique de définir le cahier. La démarche de la main à la pâte prend forme à partir des enfants, des situations différentes du terrain. En petite section et en moyenne section, comment peut on porter un jugement de rejet (?) pour votre travail en vous laissant sans explications (?) quant aux normes ?
Quelles normes peut on imposer à ce niveau de maternelle en respectant les démarches des enfants.
Je suis un peu inquiète...
Pouvez vous préciser.