Questions aux experts
Domaine Pédagogique
Jusqu\'où peut aller un enfant de PS dans la démarche d\'investigation ?
Bonjour,
j'aimerais savoir jusqu'où peut aller un enfant de petite section dans la démarche d'investigation scientifique ?
Merci d'avance pour votre réponse
Wed 19/12/07 - 12:10
Bonjour
La démarche d'investigation peut être pratiquée dès le début de la scolarité, mais il faut tenir compte des possibilités des très jeunes enfants.
Confronté à un objet non vivant, vivant ou construit par l'homme, l'enfant est amené à s'interroger sur une situation donnée.
Par exemple, autour du transport de l'eau. On peut lui demander de transporter l'eau d'un point à un autre de la classe : d'une cuvette pleine d'eau à une cuvette vide, d'abord uniquement avec les mains. L'enfant constate alors que "l'eau coule", "qu'elle s'en va". Ce premier contact physique avec l'eau va l'aider à rechercher, dans un second temps, des outils adaptés (non troués) pour transporter l'eau.
La recherche d'outils efficaces pour le transport de l'eau est une des activités d'investigation qui peut être menée en PS. Au cours de cette investigation, l'enfant observera, argumentera, échangera avec les autres des informations, des savoir-faire, etc.
Quant au maître, il veille à structurer les acquis à l'aide des mots ou des dessins des enfants.
Pour plus d'informations ,vous trouverez des précisions dans le document d'accompagnement des programmes de 2002 : Découvrir le monde à l'école maternelle (le vivant, la matière, les objets) Coll. Textes de référence, Ecole, CNDP.
Bonne continuation
Corinne Fortin