Sciences et musique[Alsace]
L’imagination humaine n’a pas de limite quand il s’agit de produire des vibrations et des sons. Les enfants, sensibles à la musique, se doutent-ils que la science n’est pas loin ?
En fabriquant des instruments de musique à l’aide d’éléments récoltés, les participants découvrent la physique des sons. Ils expérimentent les principes qui conduisent à
En fabriquant des instruments de musique à l’aide d’éléments récoltés, les participants découvrent la physique des sons. Ils expérimentent les principes qui conduisent à
Thème(s) 1er degré
Interdisciplinarité
Sciences et langage
Son
Objets techniques
Histoire des sciences et inventions
Se repérer dans le temps et l'espace
Sciences et société
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
leur programmation et propagation. Cette action propose ensuite des pistes pour la réalisation et l’utilisation d’instruments de musique en classe.
PARTENAIRES :
,
PARTENAIRES :
,
Ce que les participants feront
- vivre un projet pluridisciplinaire ,
- approfondir ses connaissances scientifiques sur les sons (propagation, fréquence, intensité…) et sur les végétaux ,
- observer et décrire des instruments pour en comprendre le fonctionnement ,
-réaliser des plans de montage et fabriquer des instruments (sifflets avec et sans coulisses, percussions…) à partir d’éléments récoltés ,
- composer et jouer avec ces instruments.
- approfondir ses connaissances scientifiques sur les sons (propagation, fréquence, intensité…) et sur les végétaux ,
- observer et décrire des instruments pour en comprendre le fonctionnement ,
-réaliser des plans de montage et fabriquer des instruments (sifflets avec et sans coulisses, percussions…) à partir d’éléments récoltés ,
- composer et jouer avec ces instruments.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur en physique ou biologie, formateurs du 1er degré