Sciences et magie
Comment susciter l’intérêt des élèves pour les mathématiques et des sciences ? La démarche d’investigation (DI) se présente comme un outil pédagogique visant, entre autres, à développer la motivation et le raisonnement des élèves pour les mathématiques et les sciences.
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Démarche d'investigation
Physique-chimie
Mathématiques
Durée
6h
Toute DI part d’un questionnement initial où l’enseignant propose une situation-problème « réelle » suffisamment motivante pour que chaque élève ait envie de s’engager dans sa résolution et puisse l’amener à construire des connaissances par lui-même. Dans cette action de formation, nous proposons d’utiliser comme situation-problème des tours de magie dont l’explication repose sur des concepts de physique, de chimie ou de mathématiques du secondaire.
Ce que les participants feront
- vivre des démarches d’investigation dont des tours de magie constitueront les situations déclenchantes,
- concevoir des séances en classe à partir des DI vécues en formation