Sciences en tout genre (1D) - Nouveauté 26-27
Objectifs :
- Sensibiliser les enseignants à cette problématique par une réflexion individuelle puis collective sur le plan personnel et professionnel.
- Apporter des connaissances scientifiques sur le plan biologique et sur le plan sociologique.
- Outiller les enseignants pour un enseignement des sciences au service de l’égalité Filles/Garçons à l’école.
Thème(s) 1er degré
Démarche d'investigation
Sciences cognitives et éducation
Sciences et société
Mathématiques
Technologie
Thème(s) 2nd degré
Durée
6h
Ce que les participants feront
Les enseignants participeront à plusieurs ateliers interactifs qui les conduiront à réfléchir individuellement puis collectivement à la problématique d’égalité fille/garçon à l’école primaire. Cette réflexion sera étayée par une présentation de l’état de la recherche sur cette question notamment sur le plan sociologique et permettra d’envisager des pistes proposant des situations d’enseignement scientifique et technologique favorisant cette égalité.
Fonctions des intervenants
Enseignant-Formateur MPLS
Enseignants chercheurs de l’URCA
Action qui s’inscrit dans une démarche d’égalité filles/garçons à l’école.