Questionner le monde de la matière, du vivant et des objets (Cycle 2)
En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour aborder la matière et ses changements d’état à travers la démarche d’investigation. Ces changements d’état, observés en particulier avec l’eau, seront l’occasion de penser des situations expérimentales (fabriquer et analyser des objets
Thème(s) 1er degré
Démarche d'investigation
Transformations et propriétés de la matière
Changements d'états
Thème(s) 2nd degré
Durée
12h
techniques) pouvant être réinvesties en classe.
Des mises en situations autour du vivant permettront d’appréhender quelques une de ses caractéristiques.
PARTENAIRES :
Acteurs du tissu économique local
Des mises en situations autour du vivant permettront d’appréhender quelques une de ses caractéristiques.
PARTENAIRES :
Acteurs du tissu économique local
Ce que les participants feront
Vivre des situations d’investigation ,
> Se familiariser avec l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation ,
> Approfondir ses connaissances à propos de quelques notions en lien avec la physique et le vivant ,
> Fabriquer des objets répondant à un cahier des charges ,
> S’approprier des séquences d’apprentissage et des outils pour la classe.
> Se familiariser avec l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation ,
> Approfondir ses connaissances à propos de quelques notions en lien avec la physique et le vivant ,
> Fabriquer des objets répondant à un cahier des charges ,
> S’approprier des séquences d’apprentissage et des outils pour la classe.
Fonctions des intervenants
Formateurs en science