Les caractéristiques du vivant
L’action permet aux participants d’actualiser leurs connaissances sur les caractéristiques du vivant et de mettre en pratique le raisonnement scientifique dans différentes situations expérimentales en lien avec les activités des laboratoires de biologie. Des ateliers sont l’occasion de mises en situation d’investigations, de mises en œuvre d’expérimentations
Thème(s) 1er degré
Démarche d'investigation
Interdisciplinarité
Diversité des espèces
Ecosystèmes
Végétaux
Animaux et élevages
Evolution et classification
Anatomie, croissance, reproduction
Alimentation, respiration, circulation
Corps en mouvement et activité physique
Hygiène, immunité, épidémies
Cognition et sens
Se soigner et préserver sa santé
Thème(s) 2nd degré
Démarche d'investigation
Sciences et esprit critique
Interdisciplinarité
Diversité des espèces
Ecosystèmes
Végétaux
Animaux
Evolution et classification
Anatomie, croissance, reproduction
Alimentation, respiration, circulation
Corps en mouvement et activité physique
Hygiène, immunité, épidémies
Cognition et sens
Se soigner et préserver sa santé
Durée
14h
et d’utilisation d’outils de recherche en laboratoire.
L’action inclura la conception par les participants d’une transposition pour la classe.
PARTENAIRES :
Centre Universitaire de Biologie Expérimentale de l’Université Joseph Fourier (CUBE)
L’action inclura la conception par les participants d’une transposition pour la classe.
PARTENAIRES :
Centre Universitaire de Biologie Expérimentale de l’Université Joseph Fourier (CUBE)
Ce que les participants feront
- Approfondir leurs connaissances sur le vivant.
- Pratiquer des démarches d’investigation permettant de caractériser le vivant.
- Utiliser des outils de recherche de laboratoire (spectrophotomètre, cellules de comptage cellulaire…)
- Visiter un laboratoire.
- Pratiquer des démarches d’investigation permettant de caractériser le vivant.
- Utiliser des outils de recherche de laboratoire (spectrophotomètre, cellules de comptage cellulaire…)
- Visiter un laboratoire.
Fonctions des intervenants
Enseignant-chercheur, formateur second degré