L’histoire des sciences physiques à l’école pour former l’esprit critique
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
Les participants découvrent ainsi de quelle manière l'histoire des sciences est une source incomparable d’apprentissage des fondements de la démarche scientifique, pour eux-mêmes et pour l’enseignement des sciences.
PARTENAIRES :
LDAR, Université Paris-Diderot 7,IPCMS,IPHC,JDS,
Ce que les participants feront
– Participer à la reconstitution d’une expérience historique ,
– Utiliser ces matériaux pour proposer un usage pertinent et vivant de l’histoire des sciences en classe.
– Assister à une conférence d’épistémologie de JM Lévy-Leblond.