L’énergie comme fil conducteur
Bien que tous les scientifiques expriment l’énergie par la même unité, celle-ci ne revêt pas le même sens pour le physicien, le chimiste, l’ingénieur ou le biologiste. Comment les disciplines peuvent-elles se rencontrer autour d’une notion scientifique commune?Dans un premier temps sont abordés différents aspects du concept d’énergie : la transformation,
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Interdisciplinarité
Mouvements et interactions
Energie
Structures et propriétés de la matière
Objets techniques
Energie
Sciences et société
Durée
12h
la conservation, le transfert au sein des écosystèmes. La seconde partie de cette action est consacrée à la conception d’un projet interdisciplinaire sur ce thème.
PARTENAIRES :
La Maison des énergies EDF (Fessenheim)
PARTENAIRES :
La Maison des énergies EDF (Fessenheim)
Ce que les participants feront
-interroger et compléter le concept d’énergie, de ses formes et des phénomènes de transfert ,
- s’immerger dans une pratique de recherche en laboratoire ,
- manipuler et pratiquer des activités de recherche et de modélisation pour réfléchir à leur transposition pédagogique ,
- réinterroger ses pratiques en classe ,
- envisager un enseignement interdisciplinaire ,
- mutualiser les expériences et les ressources sur une plate-forme numérique et en présentiel.
- s’immerger dans une pratique de recherche en laboratoire ,
- manipuler et pratiquer des activités de recherche et de modélisation pour réfléchir à leur transposition pédagogique ,
- réinterroger ses pratiques en classe ,
- envisager un enseignement interdisciplinaire ,
- mutualiser les expériences et les ressources sur une plate-forme numérique et en présentiel.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs en physique, formateurs du 2nd degré en physique-chimie, technologie et SVT.