Enseignement des sciences fondé sur l’investigation : De quoi est faite mon école ? (1D) - Nouveauté 26-27
L’objectif de cette action est de montrer qu’une démarche d’investigation peut être facilement mise en œuvre avec son environnement immédiat et plus particulièrement l’étude d’un bâtiment (l’école, par exemple). Les propriétés et les usages des matériaux de construction seront mis en relation. Cette action permettra aux enseignants de faire travailler directement les compétences d’observation, d’expérimentation, d’explication et d’argumentation chez les élèves.
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
Ce que les participants feront
La matière est un concept qui se construit progressivement au cours de la scolarité et le travail sur les matériaux de construction est une entrée originale. Pourquoi les constructions traditionnelles sont comme elles sont, là où elles sont implantées ? Il s’agira de démontrer, dans une démarche d’investigation, le lien entre l’usage et les propriétés des matériaux. Cette action permettra également de relier les roches et matériaux qui composent les bâtis traditionnels à la géologie locale.
Fonctions des intervenants
Enseignant-Formateur MPLS
Enseignants chercheurs de l’URCA