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La Maison pour la science en Aquitaine propose une session régionale de Graine de sciences : des enseignants rencontrent des scientifiques dans une ambiance conviviale, pour vivre des situations d'investigation en lien avec leurs thématiques de recherche. Chaque atelier place les participants dans une situation les invitant "à pratiquer" la science
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratiques certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de mallettes pédagogiques dans plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace)
Des visites d'entreprises pour les professeurs
La découverte du nouveau spectacle d’astronomie au planétarium proposé par le Jardin des Science à destination du cycle 3, amène les participants à s’interroger sur la démarche d’investigation en astronomie à mener avec leurs élèves. Ils éprouvent la modélisation virtuelle comme moyen de tester des hypothèses formulées sur les objets inaccessibles
Cette action permet aux participants de rencontrer un chercheur en biologie moléculaire et de se familiariser avec des techniques actuelles d’études de l’ADN mises en œuvre dans les laboratoires. Elle permet d’appréhender également les domaines dans lesquels ces techniques du génie génétique sont utilisées, tout comme les outils numériques d’analyse
Action dans le cadre du projet des collèges La main à la pâte.
Cette action vise à faire découvrir les enjeux de la protection de la vie privée dans le monde numérique qui nous entoure, notamment quand on utilise Internet : navigation, courriel, réseaux sociaux. Elle permettra aux participants de vivre et analyser des situations de recherche sur les données personnelles. Certaines de ces situations sont conçues
L’opération Professeurs en entreprise, organisée par la Fondation C’Génial, a pour ambition de créer des temps d’échanges privilégiés entre professionnels de l’Education Nationale et de l’industrie. Il s’agit de visites de sites industriels dédiées aux enseignants du secondaire (sans les élèves) pour découvrir la science pratiquée.
Cette action permet aux participants de rencontrer des chercheurs, d'observer, en proposant à quelques ateliers, d'établir les bases d'un dialogue dont la visée est une meilleure connaissance tripartite chercheurs-professeurs et élèves. Elle met en relief des caractéristiques du matériau selon son usage, dans le contexte actuel des contraintes de recyclage
Il y a souvent confusion entre les phénomènes liés à la météorologie et ceux liés au climat. L'objectif de cette action est de donner quelques bases élémentaires en Sciences de l'atmosphère de manière à mieux appréhender les différentes échelles de temps et d'espace relatives à la météorologie et au climat. Les différentes phases de l'eau atmosphérique
Peut-on définir une espèce ? En étudiant les représentations de ce concept au travers de l’histoire des sciences, les participants pourront comprendre l'évolution des méthodes de classification du vivant et le passage de classifications descriptives vers des classifications phylogénétiques. Le principe de ces dernières sera expliqué : on réfléchira
Les nanotechnologies se développent dans de nombreux domaines et suscitent le débat. Cette action permet aux participants de bénéficier d’une présentation actualisée des connaissances sur le monde à l’échelle nanométrique.
Ils découvrent les avancées de la recherche sur les nanotechnologies en sciences du vivant, des matériaux ainsi que les propriétés
Ils découvrent les avancées de la recherche sur les nanotechnologies en sciences du vivant, des matériaux ainsi que les propriétés