Catalogue des formations

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Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
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Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.
Centres Pilotes La main à la pâte

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.
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Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.
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Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.
Association les Amis de La main à la pâte

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.
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Catalogue des formations

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Ressources du site La main à la pâte
3762 résultat(s)

Conférence d'Éric Westhof, académicien : « l’ARN ; ou l’origine de la vie »

Deux familles d’acides nucléiques existent en biologie: l’acide désoxyribonucléique (ADN) et l’acide ribonucléique (ARN). L’ADN contient l’information génétique de toute cellule, tandis que les protéines participent aux réactions enzymatiques du métabolisme cellulaire. Parmi tous les biopolymères, seul l’ARN possède la double fonction de support d’information

 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice
1h
Alsace

Entre dunes et forêt des Landes

Proche du littoral, dunes et forêt landaise se côtoient. Les participants de cette action découvriront ces deux milieux de vie à partir de sorties sur le terrain et pourront analyser les points de ressemblance et les différences entre ces deux écosystèmes très spécifiques. L’approche sur le terrain est complétée par des observations et des expérimentations
 
Session passée
C3
C4
12h
Aquitaine

Vibrons pour la science

Comment entendons-nous, comment créer des sons ? A quoi cela sert-il d’avoir deux oreilles ? Comment fonctionnent une boite à musique, un stéthoscope, un sonar ? À travers différents ateliers, les participants pourront mieux appréhender et expérimenter les ondes acoustiques. Accompagnés d’un chercheur, nous nous intéresserons à la nature et aux propriétés

 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré
12h
Aquitaine

Les sciences archéologiques en Aquitaine

Cette action est l’occasion de découvrir les différentes méthodes d’études en archéologie et la diversité des métiers au sein du labEx LaScArBx (Laboratoire des Sciences Archéologiques de Bordeaux). A partir d’un objet ou d’un groupe d’objets découverts au cours d’une fouille, les participants explorent plusieurs méthodes d’investigation telles qu’elles
 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré
12h
Aquitaine

Génétique et évolution humaine

Les mécanismes qui sous-tendent l’évolution sont généralement mal connus et peu enseignés. L’avènement de la génétique a par ailleurs permis d’affiner la compréhension de ces mécanismes. Cette action vise à mettre à jour ses connaissances scientifiques sur la théorie de l’évolution des espèces. Il s'agit également de faire le point sur le concept de
 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré
12h
Midi-Pyrénées

Les sciences: une base pour faire des mathématiques

A partir d’exemples concrets en sciences physiques et chimiques ou sciences et vie de la Terre, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Aidés par les chercheurs, ils découvrent ainsi des situations de départ qui peuvent être conduites en classe afin de donner aux élèves le goût de chercher,
 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré
12h
Lorraine

Découvrir la robotique au cycle 4

Les robots sont partout : dans les chaînes de montage, dans l’espace ou au fond des mers, dans les salons et jardins, dans l’armée, dans les hôpitaux, les écoles et les universités.
Pour mieux comprendre la robotique et envisager son introduction en classe, cette action abordera différentes questions : comment fonctionnent ces robots ? Comment les
 
Session passée
Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice
12h
Alpes Dauphiné

Le vivant au service des matériaux

Les matériaux et leurs usages évoluent sans cesse , leurs applications industrielles se diversifient. Or la plupart proviennent du pétrole, en voie de raréfaction. Est-il possible de se reposer sur les matières premières organiques issues du vivant ? Au cours de cette action, les participants comprennent que les propriétés des nouveaux matériaux dépendent
 
Session passée
Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice
C3
C4
12h
Nord-Pas-de-Calais

Vaccins et vaccination

L’utilité de la vaccination est un sujet particulièrement controversé dans notre société. Comment répondre scientifiquement aux questions que se posent les élèves à ce sujet ?

 
Session passée
Enseignant.e 2nd degré
C4
Lycée
6h
Bretagne

Logiciel Skyexplorer pour planétarium numérique

 
Session passée
12h
Lorraine

Préserver l'équilibre des écosystèmes

Préservation des milieux et développement durable

 
Session passée
Enseignant.e 1er degré
6h
Auvergne

La vidéo : un outil de développement professionnel[CN]

La vidéo constitue une ressource précieuse pour aider les professeurs à acquérir ou renforcer des compétences professionnelles. En comparant des extraits de séquences de classe et des témoignages de scientifiques, les participants aborderont et analyseront certains aspects d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation : le questionnement,
 
Session passée
Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice
16h
Paris Île-de-France