Catalogue des formations
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L’ASTEP est un dispositif national permettant à des étudiants d’accompagner des professeurs de l’école primaire dans leur enseignement de science et technologie. Depuis plusieurs années, des écoles d’ingénieurs et des universités y participent et contribuent ainsi à faire évoluer les pratiques d’enseignement. Cette formation permet d’informer et de
Les jeux mathématiques permettent d'observer, de manipuler, et de mettre en pratique certaines formes de raisonnement.
Cette formation de deux jours pour les enseignants de cycle 3 propose, à travers le bridge, de découvrir et d’utiliser le bridge à travers diverses activités qui ont pour but de faire travailler les élèves d’une manière non conventionnelle.
Cette formation de deux jours pour les enseignants de cycle 3 propose, à travers le bridge, de découvrir et d’utiliser le bridge à travers diverses activités qui ont pour but de faire travailler les élèves d’une manière non conventionnelle.
Cette action permet aux participants de rencontrer un chercheur en biologie moléculaire et de se familiariser avec des techniques actuelles d’études de l’ADN mises en œuvre dans les laboratoires. Elle permet d’appréhender également les domaines dans lesquels ces techniques du génie génétique sont utilisées, tout comme les outils numériques d’analyse
Cette action de formation est réservé au groupe de travail qui va élaborer la version 2019-2020 de l'agenda scolaire de la Ligue contre le cancer, délégation du Bas-Rhin.
Cette action a pour objectif de réaliser un agenda de prévention comme outil d’éducation à la santé. Il s’agira aussi de produire des supports pour mener des séances en classe dans ce domaine. Cette action porte sur les quatre thématiques de santé en lien avec la prévention des cancers. L'agenda sera diffusé dans les classes de cycle 3 de Meurthe-et-Moselle
Des situations d’apprentissage, proposant du matériel pour agir et manipuler, seront travaillées. Les objectifs de ces manipulations sont de donner du sens aux concepts utilisés et d’aider les élèves à se construire des images mentales.
Dans un contexte où les défis lancés au monde agricole sont nombreux (adaptation au changement climatique, nouvelles politiques agricoles et environnementales, incertitudes des marchés…), les agriculteurs et les acteurs scientifiques et techniques qui les entourent doivent s’allier pour progresser et proposer une agriculture durablement positive, envisager
Cette action permet de mieux appréhender les problématiques actuelles liées aux productions agricoles à partir de la compréhension du fonctionnement d’un agrosystème. A partir d’échanges avec des personnes de terrain, agriculteur et chercheur, il s’agira de questionner les pratiques agricoles, de consolider ses connaissances sur le sujet, puis de réfléchir à la transposition en classe.
Une bouteille vide est-elle remplie de vide ou d’air ? C’est sur cette matière qu’est l’air que porte cette action. Compressible, élastique, pesant, visqueux, l’air possède de nombreuses propriétés mises en évidence ici par des expériences ou modélisations très simples.
Dans un premier temps, cette action propose de s’intéresser à la composition de l’air ainsi qu’aux principales propriétés des gaz, à travers des exemples concrets. Puis dans un second temps, les polluants atmosphériques naturels et industriels seront détaillés.
La pollution atmosphérique a des conséquences sur la santé, le climat, l’environnement. Une présentation générale sur l’air et sa composition, l’atmosphère et son fonctionnement, permettra d’aborder différentes notions aussi bien en physique qu’en chimie.
La place prise par les sciences du numérique dans notre monde croit.
Elles font partie des enseignements au collège, en technologie et en mathématiques.
Il faut cependant distinguer l'usage de l’outil informatique de la science de l'informatique. Utilisation de programation branchée et débranchée.
Lien entre programation et robotique. Exemple de
Elles font partie des enseignements au collège, en technologie et en mathématiques.
Il faut cependant distinguer l'usage de l’outil informatique de la science de l'informatique. Utilisation de programation branchée et débranchée.
Lien entre programation et robotique. Exemple de
La transition numérique modifiera profondément la structure des emplois. La formation doit en tenir compte afin d'accompagner les jeunes, filles et garçons. Cette action propose des activités motivantes pour une découverte de la discipline informatique donnant goût et confiance en soi. Ces activités comprennent une initiation vivante à l'algorithmique