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Nous vivons dans un monde d’interactions permanentes qui sont naturelles ou contrôlées par l’homme. Le point commun entre les deux est un signal qui se propage entre un émetteur et un récepteur. Quelle que soit la nature du signal – le son, la lumière, les ondes radio, ou encore les molécules produites par les êtres vivants – il peut être utilisé soit pour observer l’univers qui nous entoure soit pour communiquer. A travers des ateliers et projets de classe, cette formation propose d’identifier et de disséquer les différents types de signaux utilisés pour l’observation et la communication.

Découvrir, expérimenter et comprendre l’œil, l’avant-poste du cerveau : 120 millions de cellules photoréceptrices convertissent l’information lumineuse en signaux électriques envoyés vers les aires visuelles de notre cerveau. Les participants réactualisent et complètent leurs connaissances scientifiques en observant et étudiant la structure de l’œil
S’engager dans une démarche d’EIST nécessite d’en connaître les fondements, le fonctionnement opérationnel et d’en mesurer les enjeux sur le plan pédagogique et didactique. Cela implique de croiser son regard avec ceux de ses collègues pour créer et innover, de mettre son expertise disciplinaire au service de tous pour élargir son champ d’action. Cela

 

Cette formation regroupe la formation "expériences historiques remarquables et pratique de l'histoire des sciences"
Cette formation propose de réaliser à l’aide de moyens modernes des expériences scientifiques historiques.

En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation.
Elle permet aux participants de :
• Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise (mieux comprendre la science contemporaine, actualiser ses connaissances
Vous avez été initié les années précédentes aux formidables atouts du planétarium numérique mais ce dernier ne se laisse pas dompter si facilement…
1er trimestre : appel à candidature dans les établissements par la DAREIC
La DAREIC, l'IRES et la Maison pour la Science, en concertation avec les Inspecteurs des différentes disciplines scientifiques, et l’IEN TEG, proposent un projet d’ateliers scientifiques en anglais : L.E.T.S.GO (Learning English Through Science).

L.E.T.S.GO induit autant

La MPSA organise chaque année un colloque scientifique d’une journée, sur un thème transversal. Cette journée est destinée aux professeurs d’école et de collège, mais aussi aux scientifiques locaux, ainsi qu’au grand public. Cette année, elle propose des temps de conférences présentées par des chercheurs invités et des temps d’ateliers pratiques autour du thème « Science et architecture ». La conférence de clôture s’inscrira dans le cadre des conférences des mercredis de la science (exceptionnellement décalée au mardi).

Les nouveaux programmes proposent des liens explicites entre enseignement des sciences, développement d’une « culture scientifique analysant les relations sciences-technologie – sociétés humaines », et la « formation de la personne et du citoyen ».
En découvrant « les sciences vivantes », les participants rencontrent les acteurs de la recherche actuelle
Des professionnels de la physique du son, de la santé, de la voix et même des mathématiques enrichiront vos connaissances dans ce domaine très vaste. Une partie de l’action se déroulera à la Faculté de pharmacie à Nancy. Il s’agira d’identifier, en laboratoire acoustique, les caractéristiques physiques du son, comprendre son impact sur la santé et
L’arpentage est l’art de mesurer la superficie d’un terrain. Cette action vise à la sensibilisation à la manipulation d’instruments de mesure anciens ou contemporains et aux gestes associés pour développer les connaissances et compétences des élèves.
On montrera comment la résolution de ce problème de mesure, autrefois classique dans les classes

La géothermie représente près de 7% des énergies renouvelables en Nouvelle-Aquitaine et un fort potentiel de développement.
De la pompe à chaleur à la géothermie profonde, l’énergie thermique de la Terre peut s’utiliser à différentes échelles. La connaissance du sous-sol est un préalable à toute exploitation.