Catalogue de formations

Le littoral est un milieu fragile, parfois soumis à une forte pression anthropique. Lors de cette action, on s’appuiera sur l’observation du site de la baie du Mont-Saint-Michel pour aborder de façon très concrète la question de la dynamique du littoral et de l’influence de l’Homme sur cette dynamique. On s’interrogera sur les principaux facteurs naturels

L’énergie est un concept essentiel pour comprendre le fonctionnement de notre monde. En nous appuyant sur une collection d’instruments scientifiques anciens et sur des instruments actuels, nous proposons de dresser le portrait de l’énergie en retraçant l’histoire de la formulation de ce concept et l’histoire de sa domestication. Ainsi, dans le cadre

Cette formation à destination des formateurs intervenant dans les actions de développement professionnel de la Maison pour la science a pour objectif la mise en œuvre des actions de formations hybrides.
Un temps de réflexion sur la distance en formation sera suivi d'une prise en main d'outils et d'échanges sur la scénarisation des actions hybrides

Les robots sont partout : dans les usines et les champs, dans les centrales nucléaires et les hôpitaux, au fond des mers et dans l’espace. Les progrès de la robotique sont rapides et on nous annonce qu’ils vont transformer la société. Cette action permet de découvrir le fonctionnement des robots et l’étendue de leurs domaines d’usage. Elle s’appuie

Continent de tous les extrêmes, l’Antarctique est aussi un lieu privilégié de recherche scientifique. Magnétisme terrestre, sismologie, climatologie, étude de l’atmosphère et de la couche d’ozone, physiologie animale, éthologie, systématique, mais aussi dimensions logistiques et techniques du voyage d’exploration scientifique sont autant de disciplines

Le sable, constitué d’une multitude de grains indépendants, est ce que l’on appelle un milieu granulaire. Ses propriétés, qui font l’objet d’une intense recherche, peuvent changer selon les circonstances: en empilement dense, il peut se comporter comme un solide et supporter des charges importantes, brassé, en écoulement, il se comporte comme un liquide.

Atelier d'identification de la mégafaune benthique de l'océan Austral.

Qu’ont en commun une pile, une voiture à friction et une lampe de poche ? Ces objets familiers permettent d’illustrer expérimentalement différents aspects d’une grandeur réputée difficile à comprendre: l’énergie. On propose aux participants de s’approprier quelques expériences simples mettant en lumière les caractéristiques de cette grandeur: la possibilité

La flore commune présente en ville et à ses abords constitue une entrée facile d’accès dans la découverte de la biodiversité et de son utilisation par l’homme à des fins utilitaires ou de recherche. Cette action vise à renforcer les compétences d’observation et à assimiler les bases et outils nécessaires à l’utilisation de cette végétation avec des

L’architecture et les matériaux employés dans ses constructions racontent l’histoire d’une ville. Durant cette action, par le biais d’une promenade en centre-ville et de l’observation des principaux bâtiments, les participants seront amenés à comprendre le rôle de l’environnement géologique dans le choix du site d’origine de la ville ainsi que dans

L’objectif de cette action est de présenter les formidables capacités de visualisation dans l’espace que peut proposer le système de projection numérique à 360° d’un planétarium. Le planétarium est un véritable support pédagogique pour les enseignants désireux de faire comprendre la mécanique céleste, les mouvements des astres ainsi que toute notion

Peut-on parler de « démarche d’investigation » en mathématiques ? À partir d’exemples concrets, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Avec l’appui de chercheurs en mathématiques et d’autres disciplines, il est proposé des situations déclenchantes qui peuvent donner aux élèves le goût