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En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation.
Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise pour mieux comprendre la Science contemporaine et actualiser ses connaissances scientifiques ,
Mise en œuvre des programmes
Se rapprocher du monde de la recherche et de l’entreprise pour mieux comprendre la Science contemporaine et actualiser ses connaissances scientifiques ,
Mise en œuvre des programmes
Cette action propose de partir à la rencontre de l’Homme de Tautavel, le plus vieil homme retrouvé sur le sol français (-450 000 ans). L’équipe pédagogique du Centre Européen de Préhistoire accueille les participants dans ce lieu exceptionnel pour leur apporter des données nouvelles, toujours réactualisées, sur l’origine de l’Homme, son évolution morphologique
La MPSA organise chaque année un colloque scientifique d’une journée, sur un thème transversal. Cette journée est destinée aux professeurs d’école et de collège, mais aussi aux scientifiques locaux, ainsi qu’au grand public. Cette année, elle propose des temps de conférences présentées par des chercheurs invités et des temps d’ateliers pratiques autour du thème « Science et architecture ». La conférence de clôture s’inscrira dans le cadre des conférences des mercredis de la science (exceptionnellement décalée au mardi).
Le travail collectif en science se fonde sur une pluralité de compétences, que l’on retrouve dans les laboratoires et en classe. La mise en œuvre de la démarche d’investigation s’appuie sur le travail de groupe et le travail collaboratif. Les participants sont invités à identifier la diversité des compétences mises en œuvre dans la démarche scientifique.
Des professionnels de la physique du son, de la santé, de la voix et même des mathématiques enrichiront vos connaissances dans ce domaine très vaste. Une partie de l’action se déroulera à la Faculté de pharmacie à Nancy. Il s’agira d’identifier, en laboratoire acoustique, les caractéristiques physiques du son, comprendre son impact sur la santé et
L’arpentage est l’art de mesurer la superficie d’un terrain. Cette action vise à la sensibilisation à la manipulation d’instruments de mesure anciens ou contemporains et aux gestes associés pour développer les connaissances et compétences des élèves.
On montrera comment la résolution de ce problème de mesure, autrefois classique dans les classes
On montrera comment la résolution de ce problème de mesure, autrefois classique dans les classes
Introduire les sciences informatiques dans l’enseignement ne se résume pas à enseigner comment se servir d’une souris, mais nécessite de transmettre des notions fondamentales pour comprendre ce que sont la science informatique et son langage.
Un parcours d’enseignement est proposé sur une durée de 8 semaines avec une mise en œuvre de séances en classe, d'activités au Centre pilote et un accompagnement scientifique. En privilégiant la démarche d’investigation, ce dispositif innovant permet de renforcer, chez les élèves, l’appétit pour les sciences et la technologie, en développant la curiosité,
La réalité augmentée et l’impression 3D offrent une nouvelle façon d’appréhender et de représenter l’espace et permettent de multiplier les sources d’information.
Cette action se propose de montrer comment ces nouveautés technologiques peuvent renouveler l’enseignement de la représentation dans l’espace, et en particulier des solides mathématiques
Cette action se propose de montrer comment ces nouveautés technologiques peuvent renouveler l’enseignement de la représentation dans l’espace, et en particulier des solides mathématiques
Qu’ont en commun une pile, une voiture à friction et une lampe de poche ? Ces objets familiers permettent d’illustrer expérimentalement différents aspects d’une grandeur réputée difficile à comprendre: l’énergie. On propose aux participants de s’approprier quelques expériences simples mettant en lumière les caractéristiques de cette grandeur: la possibilité
Cette action introduit quelques notions fondamentales de l’informatique sans ordinateur.
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un
Pour mieux comprendre, sans ordinateur, le fonctionnement d'un ordinateur, une mise en scène théâtrale d'une machine humaine sera présentée : chaque acteur joue le rôle d'une entité spécifique de l'ordinateur (unité de calcul, mémoire, clavier, écran, ...). Un