Catalogue des formations
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Par des expériences simples, les enseignants découvriront la nature et le comportement de l’électricité. Ils étudieront les différents éléments d’un circuit électrique, son fonctionnement et les règles de sécurité.
Un rendez-vous mensuel, après la classe.
Au fil des saisons, l'équipe de la Maison pour la science et le groupe science accompagnent les enseignants à entrouvrir des portes pour nourrir leur curiosité et à tracer des chemins d’investigations avec les élèves. Cette action se fait en collaboration avec un scientifique : enseignant-chercheur, doctorant,
Au fil des saisons, l'équipe de la Maison pour la science et le groupe science accompagnent les enseignants à entrouvrir des portes pour nourrir leur curiosité et à tracer des chemins d’investigations avec les élèves. Cette action se fait en collaboration avec un scientifique : enseignant-chercheur, doctorant,
Enseigner l’informatique ne se résume pas à apprendre à se servir d’une souris ! On peut passer des heures à cliquer dessus sans rien comprendre de l’informatique, on peut aussi apprendre beaucoup d’informatique sans toucher une souris ! Des chercheurs néozélandais ont mis en place un enseignement des fondements de l’informatique en prenant le parti
Cet espace est destiné aux enseignants de la circonscription de Mulhouse 2 qui participent au parcours cycles 1, cycle 2 et 3.
L’hydroélectricité est actuellement en France la principale production d’électricité à partir de sources d’énergies renouvelables. Au cours de cette action, les participants étudient les étapes de production puis de distribution d’électricité à partir d’un barrage. Ils mènent une investigation sur l’optimisation de la distribution d’électricité dans
Formation météo de la Cité de l'espace
Différentes composantes universitaires du territoire lorrain s’associent pour aborder la problématique des ressources énergétiques d’aujourd’hui et de demain. Les enjeux scientifiques, économiques mais également pédagogiques seront débattus.
Et si on changeait de regard sur les objets du quotidien ? Toucher, sentir, écouter, regarder, goûter ! A l’école maternelle les élèves ont les sens en éveil.
A travers des approches sensorielles et des expérimentations diverses (fabrications de pâtes, mousses, gels, plastiques, matières cristallines ou amorphes à partir de sources alimentaires principalement),
A travers des approches sensorielles et des expérimentations diverses (fabrications de pâtes, mousses, gels, plastiques, matières cristallines ou amorphes à partir de sources alimentaires principalement),
Perception, attention, mémoire... Quelles sont les fonctions du cerveau mises en jeu lorsqu’on utilise des écrans ? Il s'agit d’approfondir cette question en abordant les règles de bon usage de ces technologies. Cette action permet aux participants d’éduquer les enfants à l'usage des écrans en découvrant les fonctions du cerveau mises en jeu. Elle
Qu’est-ce que le changement climatique ? Quelles sont ses conséquences ? Comment le limiter ?
Cette action de développement professionnel permet aux participants de se familiariser avec la physique de l’atmosphère et les outils d’observation et de modélisation du climat.
L’action propose également d'étudier des moyens de limiter le changement climatique,
Cette action de développement professionnel permet aux participants de se familiariser avec la physique de l’atmosphère et les outils d’observation et de modélisation du climat.
L’action propose également d'étudier des moyens de limiter le changement climatique,
L’énergie est un concept essentiel pour comprendre le fonctionnement de notre monde. En nous appuyant sur une collection d’instruments scientifiques anciens et sur des instruments actuels, nous proposons de dresser le portrait de l’énergie en retraçant l’histoire de la formulation de ce concept et l’histoire de sa domestication. Ainsi, dans le cadre
La Maison pour la science en Alsace vous propose une action hors-temps scolaire sur deux jours pendant les vacances sur le thème des météorites.
Une action en deux temps pour explorer ces bolides avec un regard pédagogique et scientifique, mais aussi pour s'initier aux sciences participatives avec le projet Vigie-Ciel et l'équipe du Jardin des Sciences
Une action en deux temps pour explorer ces bolides avec un regard pédagogique et scientifique, mais aussi pour s'initier aux sciences participatives avec le projet Vigie-Ciel et l'équipe du Jardin des Sciences