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Cette action est destinée à des enseignants qui souhaitent découvrir des séquences pédagogiques en science et technologie et approfondir leurs connaissances dans ce domaine avec des formateurs. Ce sera aussi l’occasion de découvrir la science « en train de se faire » en rencontrant des chercheurs dans leurs laboratoires. Les enseignants mettent en
Comment apprendre à apprendre ? Quelles sont les dernières avancées de la recherche dans ce domaine récent mais passionant que sont les neurosciences ?
Cette formation est conçue pour donner une vision globale (sociétale, réglementaire, technique et économique) de l'impératif écologique d'économie de matières premières et d'énergie, pour permettre de sensibiliser les élèves aux divers aspects du recyclage. Ces considérations sont illustrées sur trois exemples concrets : le recyclage du plomb, le recyclage
Destinée aux acteurs de la formation du premier degré, cette action est centrée sur l’accompagnement des enseignants mettant en œuvre la démarche d’investigation en sciences et technologie. A partir d’activités concrètes et de rencontres avec des scientifiques, elle permet de mieux comprendre la démarche scientifique et la science vivante. Elle apprend
Qu’est-ce qu’une grandeur ? Cette notion est utilisée dans toutes les sciences de la nature. A travers des situations pratiques et transdisciplinaires, les participants découvriront une manière concrète d’enseigner la grandeur.
Sont ainsi abordées différentes grandeurs (masse, contenance, aire, longueurs, etc.) indépendamment de la mesure. Les notions
Sont ainsi abordées différentes grandeurs (masse, contenance, aire, longueurs, etc.) indépendamment de la mesure. Les notions
Nous avons souvent tendance à regrouper entre elles les espèces qui se ressemblent. Mais classer répond à une intention qui varie en fonction des objectifs fixés. Au contact des scientifiques, les participants découvrent les degrés de parenté qui existent entre les êtres vivants. Ils comprennent que classer les espèces, c’est aujourd’hui reconstruire
A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,
....Lutter contre la désinformation à l’école et ailleurs
La Maison pour la science en Alsace organise, du 28 au 30 octobre 2019, un séminaire interdisciplinaire ‘’ Esprit critique et médias : lutter contre la désinformation à l’école et ailleurs’’.
Il regroupe des spécialistes à la croisée des champs disciplinaires de la psychologie cognitive,
L’eau est une ressource précieuse, inégalement répartie sur la planète et indispensable à notre quotidien. Au travers d’exemples tirés de notre environnement et de la vie courante, la physicochimie de l’eau est présentée au cours de rencontres avec des scientifiques. Stage PAF pour les professeurs des collègesDurée: journée entière 6 heuresLieu:
Les sciences grandeur nature, en forêt !
Cette action accompagne les enseignants qui souhaitent s’inscrire dans le projet « maths juniors-défis libres », qui permet aux élèves d’une classe de proposer des défis libres en mathématiques à d’autres classes.
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
Mettre en place une démarche expérimentale pour faire comprendre aux élèves la nécessité de la verbalisation d'un raisonnement et les inciter à argumenter. Présenter la notion d'algorithme aux élèves de collège.