Catalogue des formations
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De la collecte des données à leur exploitation avec les élèves autour d'expériences scientifiques, les participants seront invités à porter des regards croisés sur les notions de grandeurs et mesures, de l'élaboration de protocoles expérimentaux en classe, jusqu'au traitement statistique et graphique des données et à leur modélisation.
Cette action
Toute activité physique et en particulier sportive implique le mouvement et les interactions (les forces qui s’exercent sur les corps en mouvement). Cette action propose de mieux comprendre ces notions à l’aide de la physique, de la technologie et des instruments de mesures associés.
Ce travail a lieu sur l'année scolaire pendant les temps REP +.
Quels sont les grands enjeux du développement durable ? Comment sont-ils reliés entre eux ? Que dit la science ? Comment enseigner cette thématique en classe ?
Au cours de cette rencontre d’une semaine, les participants seront en contact avec des scientifiques et vivront des situations d’investigation en lien avec leurs domaines de recherche. Le
• Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ,
• Promouvoir
L'arbre qui pousse, l'homme qui court, le poêle qui réchauffe, le soleil qui éclaire ont en commun la mobilisation d'un même concept : l'énergie. Comment élaborer un langage commun pour parler de situations si différentes ? Cette action permet de s'approprier le concept d'énergie en sciences, à travers des études menées dans des laboratoires de recherche.