Catalogue des formations
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Nous vivons dans un monde d’interactions permanentes qui sont naturelles ou contrôlées par l’homme. Le point commun entre les deux est un signal qui se propage entre un émetteur et un récepteur. Quelle que soit la nature du signal – le son, la lumière, les ondes radio, ou encore les molécules produites par les êtres vivants – il peut être utilisé soit pour observer l’univers qui nous entoure soit pour communiquer. A travers des ateliers et projets de classe, cette formation propose d’identifier et de disséquer les différents types de signaux utilisés pour l’observation et la communication.
Comment créer des sons ? Comment les entendons-nous ? Comment se propagent-ils ?
Séismes et volcans : comment prévoir la survenue des aléas naturels ?
Références GAIA second degré : Dispositif 22A0060195, Module 54265.
L’action vise à connaître et comprendre la dynamique et la structure de notre globe, les différents types de volcans et leur fonctionnement.
La place de la gestion des risques naturels dans une démarche de développement durable est également abordée.
De la conception à la réalisation d'un objet fonctionnel et esthétique
Références GAIA : Dispositif 26A0060203, module 65885
L’observation des phénomènes naturels est un élément essentiel de l’enseignement des sciences, en particulier à l’école primaire. Les enseignants vont aussi chercher à recueillir les représentations que s’en font leurs élèves, sous différentes formes, et notamment sous forme de dessins.
L’observation de la nature est un élément essentiel de l’enseignement des sciences, notamment en biologie et géologie. Les enseignants vont aussi chercher à recueillir les conceptions et représentations de leurs élèves. Cette action doit permettre d’appréhender diverses modalités de représentation graphique qui peuvent aider à mieux transmettre des savoirs scientifiques et à mieux évaluer la compréhension des élèves.