Catalogue des formations
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Cette action a pour objectif de permettre aux professeurs d’actualiser leurs connaissances en physique de l’atmosphère de manière à mieux comprendre les différentes échelles de temps et d’espace définissant la météorologie et le climat. Les participants réaliseront des expériences simples pouvant être mises en œuvre en classe pour mieux
A travers une démarche d'investigation autour de la fourmilière, les participants découvriront les notions scientifiques que l'on peut aborder avec les élèves lors d'élevages en classe !
L’écologie d’une nappe phréatique témoigne de l’impact de l’Homme sur son environnement. En collaboration avec des chercheurs en écologie, cette action consiste, à partir de données issues de relevés de terrain et de manipulations simples, à caractériser le fonctionnement d’une nappe phréatique, et plus généralement celui du cycle de l’eau.
Les microbes, amis ou ennemis ?
Références GAIA second degré : dispositif 26A0060219 - module 65901
Cette action vise la sensibilisation à la pensée algorithmique par des manipulations d'objets concrets, jetons, ficelles, planchettes… Elle permet d'introduire la notion d'algorithme sous différents aspects. Elle aborde des principes utilisés pour concevoir des algorithmes (décomposition du problème, itération, récursivité…) et illustre des problèmes
Au cours d’une semaine en immersion complète au domaine de Chamarande, les participants auront à résoudre un problème en différentes étapes : ils se familiariseront avec le problème lors d’une mise en situation d’investigation d’informatique débranchée, et proposerons des algorithmes pour le résoudre. Ils implémenteront ces algorithmes pour semi-automatiser
Cette action de formation est réservé au groupe de travail qui va élaborer la version 2019-2020 de l'agenda scolaire de la Ligue contre le cancer, délégation du Bas-Rhin.
La station biologique de Besse bénéficie d’un environnement naturel particulièrement riche. L’action organisée sur ce site propose d’aborder un certain nombre de notions de biologie animale et végétale, en comparant les deux mondes qui partagent les mêmes milieux.
Distincte des TICE, la science informatique s’invite de plus en plus dans les enseignements du 1er et du 2nd degré. Cette action se veut une initiation à certains concepts fondamentaux de cette science. Lors de la première journée, « débranchée » c’est-à-dire ne nécessitant pas d’ordinateur, les participants s’initient aux principes de base de l’algorithmique
Les progrès de la navigation ont été une conséquence et un moteur du développement des techniques géométriques de repérage sur le globe terrestre. Durant cette action, il sera proposé d’étudier cette question à partir des techniques de mesure de la latitude fondées sur des mesures de hauteur. À cette fin, quelques instruments de mesure de hauteur seront
Les jeux faisant intervenir des notions mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement, et font appel à des connaissances très variées. Cette action propose, par des jeux préalablement sélectionnés pour leur intérêt pédagogique, de réfléchir à l’usage et à la mise en œuvre de
Lors d'une communication entre deux machines, par exemple deux ordinateurs connectés au réseau internet, les informations ne sont pas transportées telles que nous les voyons apparaître à l’écran : elles sont encodées, acheminées sous cette nouvelle forme, puis décodées. Au travers d’activités débranchées, de jeux sérieux, les participants découvrent