Training catalog | Maisons pour la science

Histoire des sciences, histoires de science[Midi-Pyrénées]

La nécessité de la référence historique est souvent mise en avant en tant que voie pédagogique pour « faire aimer les sciences ». Dans la pratique, les situations d’apprentissage se prêtant au jeu de l’interaction entre enseignement et histoire demeurent peu nombreuses. Ces journées sont l’occasion pour les participants de vivre des exemples concrets

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Enseignant.e 2nd degré

6h

Midi-Pyrénées

Les caractéristiques du vivant

L’action permet aux participants d’actualiser leurs connaissances sur les caractéristiques du vivant et de mettre en pratique le raisonnement scientifique dans différentes situations expérimentales en lien avec les activités des laboratoires de biologie. Des ateliers sont l’occasion de mises en situation d’investigations, de mises en œuvre d’expérimentations

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

Liquide visqueux ou solide élastique ?

La rhéologie, science des écoulements, a d’innombrables applications, aussi bien dans le quotidien que dans l’industrie (agroalimentaire, cosmétique, santé, transport, pétrochimie). Les matériaux soumis à une force réagissent de différentes manières : ils se déforment jusqu’à la rupture ou s’écoulent. Parfois, ils passent d’un comportement à un autre

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Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Guyane : Homme et Biodiversité

L’être humain entretient des liens complexes avec la nature. Il en fait partie intégrante, vit grâce à elle et la transforme. A travers une présentation de travaux de recherche de l’Unité Mixte de Recherche EcoFoG de Kourou et de la découverte sur le terrain d’un dispositif expérimental en forêt, les participants vivent des situations d’investigation

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Lorraine

Partenaires scientifiques pour la classe (ex-ASTEP)

Cette action s'inscrit dans le cadre du dispositif Partenaires scientifiques pour la classe (ex-ASTEP, accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire, par un étudiant ou un professionnel, scientifique). Elle permettra aux étudiants et aux enseignants du premier degré de se familiariser avec le programme

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Enseignant.e 1er degré

Face aux écrans : des fonctions cognitives à des usages raisonnés[CN]

Ordinateur, téléphone portable, tablette, télévision… les écrans ont envahi nos vies et celle des élèves.Doit-on redouter cet usage massif des écrans ? Qu’en disent les sciences cognitives ? Qu'en disent les acteurs de l’éducation à la citoyenneté et à la santé ?Se pose alors la question de l’utilisation raisonnée des outils numériques. Au-delà des

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

12h

Paris Île-de-France

Les molécules de la couleur

Naturels ou artificiels, les colorants sont utilisés comme pigments dans les peintures, les cosmétiques et l’alimentation. Du bleu de Prusse aux anthocyanes du chou rouge en passant par le Pastel, l’action a pour but de comprendre ce qui donne leur couleur aux substances et pourquoi elle varie sous certaines conditions. Les participants exploreront

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Enseignant.e 1er degré

6h

Bretagne

Du capteur au mouvement, un premier pas vers la robotique

De manière générale, un robot récupère une information de son environnement, interprète cette information puis agit. Lors de la formation proposée, les professeurs des écoles découvriront la technologie Arduino qui permet de récupérer l’information d’un capteur (lumière, température, toucher, son) et d’actionner une lumière ou un moteur. Ils pourront

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Enseignant.e 1er degré Formateur.trice

6h

Bretagne

Mathématiques et stéréotypes de genre

En s’appuyant sur les connaissances actuelles des neurosciences et sur les analyses des sciences sociales, il s’agira d’interroger les différences filles-garçons vis-à-vis de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Des différences neurophysiologiques aux processus de différenciation à l’œuvre dans les pratiques éducatives (et plus largement

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Enseignant.e 2nd degré

6h

Bretagne

Du système solaire aux trous noirs

Planètes, étoiles, trous noirs, tous ces astres sont soumis aux lois de la gravité. Ils partagent des mouvements et une dynamique semblables. Les participants pourront se familiariser avec ces différentes caractéristiques grâce à l’utilisation d’un planétaire à échelle humaine. Ils seront également amenés à confronter les modèles théoriques à des données

Recyclage et développement durable 2D

En perpétuelle évolution technique, économique et législative, l’industrie du recyclage se développe de plus en plus. Les outils des recycleurs se perfectionnent et de nouvelles matières peuvent être revalorisées.

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Enseignant.e 2nd degré

12h

Aquitaine

Electrochimie : conversion et stockage de l’énergie

La première partie de l’exposé est présentée comme une promenade sur un peu plus de deux siècles à la rencontre des scientifiques qui ont marqué le développement de l’électrochimie : Galvani, Volta, Faraday, Nernst... et de ceux qui ont permis des avancées technologiques : Thénard, Leclanché, Planté, Helmholtz ,Héroult....La deuxième partie fait le

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré

6h

Midi-Pyrénées

Websites La Main à la pâte

Fondation La main à la pâte

Plateforme L@map

Centres Pilotes La main à la pâte

Maisons pour la science

Office for Climate Education (OCE)

Association les Amis de La main à la pâte

Catalogue des formations

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Les caractéristiques du vivant

Liquide visqueux ou solide élastique ?

Guyane : Homme et Biodiversité

Partenaires scientifiques pour la classe (ex-ASTEP)

Face aux écrans : des fonctions cognitives à des usages raisonnés[CN]

Les molécules de la couleur

Du capteur au mouvement, un premier pas vers la robotique

Mathématiques et stéréotypes de genre

Du système solaire aux trous noirs

Recyclage et développement durable 2D

Electrochimie : conversion et stockage de l’énergie