Catalogue de formations
Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.
Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.
Un site pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.
Le portail Synapses a pour but de favoriser les liens entre éducateurs et chercheurs dans le domaine des sciences de la cognition et de l’apprentissage.
Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.
La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.
L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.
Agir pour le développement professionnel des enseignants
L’objectif de cette action est d’expliquer les différents phénomènes qui contribuent au bilan radiatif de la Terre sur 2 jours :
Le développement des microcontrôleurs bon marché et d’interfaces simplifiées de pilotage permettent maintenant aux élèves d’aborder différents aspects de la prise de mesure, dans le cadre de projets ponctuels ou filés sur une année.
Des situations d’apprentissage, proposant du matériel pour agir et manipuler, seront travaillées. Les objectifs de ces manipulations sont de donner du sens aux concepts utilisés et d’aider les élèves à se construire des images mentales.
L’eau potable est un enjeu sociétal majeur et intéresse particulièrement les chercheurs en sciences chimiques.
La formation a pour objectif d’inscrire l’enseignement des sciences chimiques dans un contexte large incluant les progrès de la recherche et une réflexion sur les enjeux sociétaux associés.
Le microbiote humain est un sujet d’actualité qui permet de questionner les élèves sur le monde microbien hébergé par notre organisme et son fonctionnement.
L’utilité de la vaccination est un sujet particulièrement controversé dans notre société. Comment répondre scientifiquement aux questions que se posent les élèves à ce sujet ?
Les progrès récents dans la conception et la programmation de dispositifs de mesure « bon marché » ouvrent de nouvelles possibilités pour des activités pluridisciplinaires au collège.
Le climat est un phénomène complexe à plusieurs égards: son étude nécessite la prise en compte d’un nombre important de paramètres très divers (température des océans, concentration en CO2, …) et liés les uns aux autres.
Cette formation propose de répondre à la question : sommes-nous au cœur d’une sixième crise biologique ? Le concept de crise biologique sera inscrit sur le temps géologique utilisé pour définir cette notion.
Le but de cette action est de présenter et discuter les dernières données scientifiques concernant les bases neurobiologiques de la sexualité, y compris des zones communes avec les systèmes de récompense et de plaisir.
