Catalogue de formations

La vision idyllique du "génie" s’exclamant « Eurêka ! » est très éloignée de la manière dont se construit la connaissance scientifique. À travers l’histoire des sciences, les participants découvrent les mécanismes de la construction du savoir et de sa validation. Ils explorent des expériences historiques, les dimensions collectives du travail scientifique,

Le prototypage rapide, qui peut notamment inclure de l’impression 3D, est un des moyens utilisé par les sciences de l’ingénieur pour répondre à la mise en œuvre d'un projet. Plusieurs procédés de réalisation sont possibles pour les objets prototypés : coulage et moulage, impression 3D, réalisation au tour … Chaque technique présente certaines limites

Où l'infini se cache-t-il ? Peut-il être défini sans risque de paradoxe ? Comment les recherches dans les domaines de « l’infiniment grand » et de « l’infiniment petit » se rejoignent-elles ?
En mathématiques, la notion d'infini est primordiale. Elle fut pourtant longue à apprivoiser et a marqué l'histoire des mathématiques. Quarks, grand mur de

Cet évènement annuel est centré cette année sur les établissements où l’EST est pratiqué par un seul enseignant quelle que soit sa discipline scientifique d’origine et met les participants en situation de travail collaboratif, transposable en classe, pour favoriser la créativité et le questionnement des élèves dans l’enseignement des sciences.
Cette

Cette initiative est coordonnée par le British Council, dans le cadre de son programme « Science in Schools », réalisée en collaboration avec le rectorat de l'académie de Strasbourg, avec l'accueil sur le site de l'Université de Strasbourg.

A l’occasion de la visite de l’entreprise Kermel de Colmar, spécialisée dans les textiles anti-feu, les participants découvrent les métiers scientifiques de l’entreprise, les procédés scientifiques et techniques mobilisés, et leur histoire. Ils abordent, sur le terrain, les enjeux de la recherche et de ses applications grâce à l’intervention de chercheurs

Membre de l'académie de l'Académie des sciences, Yves Quéré a été directeur de l'enseignement de l'Ecole polytechnique. Il est cofondateur de la main à la pâte lancée par G.Charpak
Cette conférence s'appuie sur son expérience de recherche interdisciplinaire, qui a donné lieu à l'ouvrage "Langue et Science" (ed.Plon, 2014), co-écrit avec Alain Bentolila,

Peut-on aujourd’hui enseigner des grands concepts tels que la matière l’énergie l’individu et les catégories comme il y’a 30 ans ?
Peut-on dialoguer avec des collègues d’autres disciplines, avec des chercheurs, et si oui comment et pour quoi faire ?

Sous forme d’ateliers et de moments décalés, ce séminaire d’automne invite les participants à rencontrer

Les 20 & 21 octobre 2016, la Maison pour la science propose aux enseignants de Cycle 2 et Cycle 3 d'explorer les couleurs sous toutes les coutures !

Les 20 & 21 octobre 2016, la Maison pour la science propose aux enseignants de Maternelles d'explorer les couleurs pour la classe et autour de l'école !

Former les enseignants aux différentes sources d'énergie, sur une semaine itinérante avec ouverture des sites de production grâce au partenariat avec ES Energie et EDF.

A travers des exemples concrets, les participants découvrent la domestication des espèces par l’Homme. L’occasion est aussi donnée de visiter des laboratoires de recherche en agronomie et de mener des activités pédagogiques innovantes autour de cette question.