Websites La Main à la pâte

Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.

Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.

Membre du réseau La main à la pâte

Sites La main à la pâte

Catalogue des formations

3766 résultat(s)

Conservation et biodiversité aux Nouragues

Cette action s’inscrit dans la volonté de la Réserve naturelle des Nouragues d’être un outil de partage et de diffusion de la science produite sur place ainsi qu’un relais servant les enjeux de conservation de la biodiversité. L’objectif est d’outiller les enseignants sur des sujets scientifiques locaux afin de rédiger un projet pédagogique à mettre en place auprès des élèves dans l’année.

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Consommation et production responsables

Lorsque nous achetons des objets de la vie courante, un textile ou un produit alimentaire, quelle chaine ont-ils parcourue avant de se retrouver chez nous ? Et lorsque nous achetons une voiture ou un appareil électroménager, le concessionnaire ou le commerçant nous propose de reprendre notre vieille voiture ou notre vieux réfrigérateur. Nous avons

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Enseignant.e 1er degré

Construction de la théorie de l'évolution des espèces

Les mécanismes qui sous-tendent l’évolution sont généralement mal connus et peu enseignés. Souvent caricaturé, le principe de la sélection naturelle est aussi parfois rejeté pour des raisons idéologiques. Cette action vise à mettre à jour ses connaissances scientifiques sur la théorie de l’évolution des espèces, et à porter un regard différent sur

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

Construire des instruments de navigation du XVIIIe siècle

Les progrès de la navigation ont été une conséquence et un moteur du développement des techniques géométriques de repérage sur le globe terrestre. Durant cette action, il sera proposé d’étudier cette question à partir des techniques de mesure de la latitude fondées sur des mesures de hauteur. À cette fin, quelques instruments de mesure de hauteur seront

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

Session passée

Enseignant.e 2nd degré

Construire ensemble des compétences scientifiques

A partir d'un sujet de recherche interdisciplinaire, les enseignants découvrent au contact des chercheurs l’intérêt d’un travail en synergie. Les enseignants seront amenés à comparer les démarches des différentes disciplines en laboratoire, à manipuler et à envisager un transfert didactique pour la classe.
Lieux : Maison pour la science en Lorraine,

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

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Enseignant.e 2nd degré

Construire un regard scientifique sur le monde

La connaissance scientifique s'élabore au sein de laboratoires selon un processus qui paraît bien mystérieux pour celui qui se trouve à l’extérieur du milieu de la recherche.

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Nord-Pas-de-Calais

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Nord-Pas-de-Calais

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Nord-Pas-de-Calais

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Enseignant.e 1er degré Formateur.trice

Nord-Pas-de-Calais

Conversion et conservation de l'énergie

Qu’ont en commun une pile, une voiture à friction et une lampe de poche ? Ces objets familiers permettent d’illustrer expérimentalement différents aspects d’une grandeur réputée difficile à comprendre: l’énergie. On propose aux participants de s’approprier quelques expériences simples mettant en lumière les caractéristiques de cette grandeur: la possibilité

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Enseignant.e 1er degré

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Enseignant.e 1er degré

Le corps humain en action : activité physique et sciences

Cette action porte sur la physiologie de l’effort. A la croisée de différentes disciplines, elle permet d’étudier la réponse du corps humain à l’effort et les processus physico-chimiques mis en jeu.

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

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Enseignant.e 2nd degré

Midi-Pyrénées

Cosmétiques : de la chimie sur la peau

Les cosmétiques sont utilisés depuis l'Antiquité et ont beaucoup évolué depuis. Mais comment sont-ils élaborés ? Savons-nous ce qu'ils contiennent ? Comment déchiffrer leur étiquette ?

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Enseignant.e 1er degré Enseignant.e 2nd degré Formateur.trice

Nord-Pas-de-Calais

Le cours d’eau et la forêt : des vrais sujets de recherche en écologie

Les enseignants participent à des activités scientifiques dans le cadre d’une recherche conduite par un laboratoire. Ils élaborent ensuite des séquences pédagogiques pour la classe en prenant appui sur cette expérience.

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Enseignant.e 1er degré

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Enseignant.e 1er degré

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Enseignant.e 1er degré

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Enseignant.e 1er degré