Catalogue des formations
Filter(s) selected
3751 résultat(s)
Au contact de chercheurs, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour aborder les changements d’état de la matière à travers la démarche d’investigation.
Ces changements d’état, observés en particulier avec l’eau, seront l’occasion de penser des situations expérimentales (fabriquer et analyser des objets techniques) pouvant être
Ces changements d’état, observés en particulier avec l’eau, seront l’occasion de penser des situations expérimentales (fabriquer et analyser des objets techniques) pouvant être
Cette action est destinée à des enseignants qui souhaitent découvrir des séquences pédagogiques en science et technologie et approfondir leurs connaissances dans ce domaine avec des formateurs. Ce sera aussi l’occasion de découvrir la science « en train de se faire » en rencontrant des chercheurs dans leurs laboratoires. Les enseignants mettent en
En s’appuyant sur la problématique de l’anthropisation du paysage sur le site de Campagne près du Bugue, les participants s’inscriront dans une démarche de recherche archéologique. Ils participeront à une véritable investigation du site en s’appuyant sur des observations de terrain, une collecte de données et des analyses en laboratoire, afin de faire
Cette formation propose de puiser dans le sport des illustrations concrètes de concepts clefs de la physique.
La nécessité de la référence historique est souvent mise en avant en tant que voie pédagogique pour « faire aimer les sciences ». Dans la pratique, les situations d’apprentissage se prêtant au jeu de l’interaction entre enseignement et histoire demeurent peu nombreuses. Ces journées sont l’occasion pour les participants de découvrir et analyser des
Les rencontres Graines de Sciences sont l’occasion, pour des enseignants du premier degré et du collège, d’être en contact avec des scientifiques et de vivre des situations de science en lien avec leurs thématiques de recherche. Chaque atelier place les professeurs dans une situation de découverte pour permettre à chacun de « vivre » et de « pratiquer
Ressource précieuse, l’eau constitue le milieu de vie de tout un écosystème.
A partir d’exemples régionaux (visites de terrain), cet atelier propose une réflexion autour de la qualité de l’eau et de la fragilité des écosystèmes aquatiques, des expériences simples en laboratoire, des mises en situation, des échanges avec des scientifiques pour aborder
A partir d’exemples régionaux (visites de terrain), cet atelier propose une réflexion autour de la qualité de l’eau et de la fragilité des écosystèmes aquatiques, des expériences simples en laboratoire, des mises en situation, des échanges avec des scientifiques pour aborder
A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,
Décrire, nommer, classer la diversité biologique, étudier son évolution et l’histoire des concepts sous-jacents : autant d’approches qui seront abordées de manière active et interactive, grâce notamment à l’usage de nouveaux outils numériques..
Les Graines de science : rencontres avec des scientifiques pour vivre des situations d’investigation en lien avec la recherche.
Référence Gaia second degré - Dispositif 24A0060069, module 60124
Pour s'inscrire, contacter directement David Febvre : david.febvre[at]uca.fr
Construire avec des principes de développement durable est un enjeu majeur qui mobilise de multiples connaissances scientifiques et technologiques.
Il convient de faire le point sur la question des matériaux utilisés, sur des notions d’écohabitat.
Action idéale pour les professeurs de physique-chimie et technologie en collège.