Catalogue de formations

Les ressources et les usages de l’eau (industriels, touristiques, etc.) sont en constant équilibre, ce qui nécessite des réglementations et des choix sociétaux pour les activités quotidiennes, économiques et industrielles. Cette action permet aux participants de découvrir en région Centre-Val de Loire, un réseau riche d’industriels et d’organismes
scientifiques

La notion de temps est une problématique centrale des disciplines scientifiques. Les regards croisés des physiciens, géologues, archéologues, philosophes, impliqués dans cette action permettent aux participants d’appréhender les notions de temps longs / temps courts et de cycle dont la perception, la compréhension et donc la transmission sont complexes.
Les

Comprendre le monde et les phénomènes qui nous entourent ne se limite pas à l’étude d’une discipline. Aborder scientifiquement un thème de société permet de construire un projet interdisciplinaire, en liant les différents acteurs du monde éducatif.
En plaçant la science et l’expérimentation au coeur d’un projet, cette action permet aux enseignants

Le principe fondamental du laser a été découvert par Einstein en 1917 et il a fallu 50 ans pour que le premier laser voie le jour. Aujourd’hui, il est omniprésent : outil des physiciens, des chimistes ou des médecins, lecture des codes-barres ou des DVD, mesure de vitesses…

Quelle est l’origine de l’arc-en–ciel ? Est-ce que les animaux perçoivent les couleurs comme nous ? Pourquoi la nacre est-elle iridescente ? Voilà des sujets qui réunissent de multiples disciplines scientifiques et qui sont sources de nombreuses interrogations. Par des expérimentations simples de physique et chimie, les participants s’emparent de plusieurs

Cette action est ouverte aux enseignants engagés dans le Master 1 PIF - Option Maison pour la science.

La Terre a une particularité qui la distingue des autres planètes : elle possède une atmosphère communément appelée « air » dont elle est composée. Indispensable à la vie, mais invisible pour l’être humain, l’air n’est souvent pas perçu comme étant

Comment la structure des écrans fait-elle écho à celle de notre oeil ? A travers des ateliers, les participants abordent les différents aspects du processus de la vision. Ils établissent le lien entre le phénomène physique de la lumière et la perception de l'oeil. Enfin, ils découvrent comment le cerveau est finalement l'acteur majeur dans la construction

La matière, qu'elle soit sous forme d'un corps pur simple, d'un composé ou d’un mélange, dans ses différents états (solide, liquide, gaz), fait partie intégrante de notre environnement.
A partir d’objets ou phénomènes du quotidien, les participants, en relation avec des partenaires industriels et scientifiques abordent la notion de matière et élaborent

Le principe fondamental du laser a été découvert par Einstein en 1917 et il a fallu 50 ans pour que le premier laser voie le jour. Aujourd’hui, il est omniprésent : outil des physiciens, des chimistes ou des médecins, lecture des codes-barres ou des DVD, mesure de vitesses…
Cette action est l’occasion pour les participants de s’approprier le principe

La cellule est l’unité structurale, l’unité fonctionnelle et l’unité reproductrice du vivant. Cette théorie cellulaire est la base de la constitution et du fonctionnement des organismes vivants. Elle est également à l’origine des nombreuses biotechnologies dont les retombées dans le domaine de la santé et de l’environnement questionnent sur les plans

Les problèmes de santé publique sont très présents dans les médias : obésité, addictions, risques liés aux écrans, sexualité, etc. Cette action présente les dernières données scientifiques concernant ces questions vives de société et ce qu’en disent les acteurs de l’éducation à la citoyenneté et à la santé. L’éducation à la santé à l’école permet à

Cyclones, pluie, augmentation de l’effet de serre… le climat est-il en train de changer ? Au cours de cette action, cette thématique d’actualité est abordée d’un point de vue scientifique, sociétal, géographique et historique. En collaboration avec des scientifiques, les enseignants cherchent à comprendre l’évolution du climat de notre planète et les