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Les écosystèmes marins et côtiers sont à la fois très riches et très complexes. Au sein d’un laboratoire regroupant différentes disciplines (biologie, chimie, physique, géologie…), les participants découvrent les enjeux des recherches menées. Ils comprennent les particularités biotiques et abiotiques propres à ce milieu salin et abordent les notions
A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,
En 1880 furent mis au jour des vestiges préhistoriques près des carrières du village de Brassempouy (40), menant à la découverte de la Grotte du Pape. C’est au cours du Paléolithique supérieur, que des hommes préhistoriques s'installèrent dans cette Grotte. Ils y abandonnèrent des outils en silex, en os, mais aussi des parures et une exceptionnelle

Louis Pasteur nous a offert la représentation d’un monde invisible à l’œil nu. Bactéries, virus : leur pouvoir pathogène nous fait souvent considérer les micro-organismes comme un danger pour l’Homme, les animaux ou les végétaux. Pourtant ils sont indispensables à la vie de la planète et omniprésent dans notre quotidien (le pain et son levain, la bière et la fermentation).

La pollution atmosphérique a des conséquences sur la santé, le climat, l’environnement. Une présentation générale sur l’air et sa composition, l’atmosphère et son fonctionnement, permettra d’aborder différentes notions aussi bien en physique qu’en chimie.

La compréhension de l'évolution du climat dans le monde met en jeu nombre de processus physiques, chimiques, biologiques et géologique qu'il est important de bien maîtriser. Elle nécessite aussi de pouvoir modéliser ces processus pour se projeter dans le futur avec un minimum de confiance.

Cette action est destinée aux enseignants de la circonsription de Jarville.
Objectifs : Permettre d'améliorer, à travers le développement des compétences et la mise à jour des connaissances des enseignants dans le domaine des sciences, les performances des élèves au niveau des apprentissages.Faire des sciences un travail d'équipe.La formation comporte
Mettre en place une démarche expérimentale pour faire comprendre aux élèves la nécessité de la verbalisation d'un raisonnement et les inciter à argumenter. Présenter la notion d'algorithme aux élèves de collège.
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratiques certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de mallettes pédagogiques dans plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace)

Cette action d'une journée abordera à travers le thème de l'aquaponie (et plus largement de la question de la problématique de l'alimentation durable) les étapes de la mise en œuvre d'un projet pluridisciplinaire avec des collégiens .

Un rendez-vous mensuel, après la classe.
Au fil des saisons, l'équipe de la Maison pour la science et le groupe science accompagnent les enseignants à entrouvrir des portes pour nourrir leur curiosité et à tracer des chemins d’investigations avec les élèves. Cette action se fait en collaboration avec un scientifique : enseignant-chercheur, doctorant,